【最新】部編人教版六年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表

1、部編版六年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表部編版六年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表第1頁共5頁部編版六年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表部編版六年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表一、一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文六年級上冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)

2、方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。二、二、教材分析教材分析本冊共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。教材共八個專題。它們依次是：八個單元雙線結(jié)構(gòu)一覽表單元人文主題語文要素一觸摸自然閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去二革命歲月了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的三有目的的閱讀根據(jù)不同

3、的閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法四小說讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象五圍繞中心意思寫體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的六保護環(huán)境抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點部編版六年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表部編版六年級上語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表第3頁共5頁10學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。五、教學(xué)重難點五、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點（一）教學(xué)重點1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。2聯(lián)系上下文和自己

4、的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)。3在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出判斷。4誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5學(xué)會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達(dá)的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。6能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的

5、習(xí)作，并主動與他人交換修改。7能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。8對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。（二）教學(xué)難點（二）教學(xué)難點1加強閱讀基本功訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。2加強平時練筆的指導(dǎo)；讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。3把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實處。六、教學(xué)措施六、教學(xué)措施1認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作。鉆研《新課標(biāo)》、教材，精