2017幼師畢業(yè)論文范文3篇一

1、2017幼師畢業(yè)論文范文3篇一在游戲中培養(yǎng)幼兒合作能力在未來社會(huì)中，只有能與人合作的人，才能獲得生存空間只有善于合作的人，才能贏得發(fā)展。一個(gè)懂得合作的孩子成人后會(huì)很快適應(yīng)工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會(huì)遇到許多麻煩，產(chǎn)生更多困難并且無所適從。幼兒期正是人各種合作素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)(共同利益)而自愿地結(jié)合在一起，通過相互之間的配合和協(xié)調(diào)(包括言語(yǔ)和行為)而實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)

2、(共同利益)，最終個(gè)人利益也獲得滿足的一種社會(huì)交往活動(dòng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》指出：“學(xué)會(huì)合作，是面向21世紀(jì)的四大教育支柱之一”。有專家指出：21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人、富有開拓精神的人、善于與他人合作共處的人。而在當(dāng)今社會(huì)，隨著獨(dú)生子女家庭的增多，孩子愈來愈成為家庭的核心、家中的“小太陽(yáng)”“小皇帝”，這使孩子形成唯我獨(dú)尊、自私霸道等不良的行為習(xí)慣。在幼兒園的一日活動(dòng)中，我們經(jīng)?？梢钥吹剑捎诤⒆硬粫?huì)合作

3、，不善于合作，所以常會(huì)因爭(zhēng)搶玩具而爭(zhēng)得面紅耳赤，然后就賭氣獨(dú)自一個(gè)人玩游戲，不愿再與同伴交流。為了讓幼兒體驗(yàn)成功與喜悅，獲得合作的快樂，我們借助游戲這一幼兒活動(dòng)的主要方式，通過開展豐富多彩的游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)合作，主動(dòng)合作，使身心健康發(fā)展，真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。了作品。教師的合作精神深深地影響了孩子，他們也相互合作辦起了“服裝加工廠”：有兩人一組的，有三人一組的有的釘扣子，有的裝飾。大家一起合作，工作質(zhì)量和工作效率都有了很大的提高

4、。從這樣的活動(dòng)中，幼兒也充分體會(huì)到了合作帶來的成功和快樂。(2)同伴的交往氛圍同伴之間和睦相處的關(guān)系及團(tuán)結(jié)協(xié)作的交往氛圍能進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。比如：在表演區(qū)，可選擇熱鬧的“音樂伴舞”場(chǎng)面：有的小朋友敲鑼打鼓，有的小朋友則在有節(jié)奏的音樂聲中唱歌跳舞，還有的小朋友幫助小演員精心打扮。這些小樂手、小演員、小化妝師們相互協(xié)商，相互合作，共同完成了一臺(tái)熱鬧而出色的節(jié)目，真是快哉快哉!這樣和諧、輕松、愉快的環(huán)境使幼兒受到了耳濡目染的影響，增強(qiáng)