蘇教版五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作三

1、秋天的樹(shù)葉,,,,,,,,,楓葉,,冬青,,銀杏,,栗子樹(shù)葉,,山白蠟樹(shù)葉,,柳樹(shù)葉,廣玉蘭樹(shù)葉,松樹(shù),秋天的樹(shù)葉在手中，也是一幅風(fēng)景。請(qǐng)同學(xué)們從以下幾方面觀察并想象秋葉的特點(diǎn)：,,看：顏色（變化）、形狀（圓形、扇形、爪形的、針形的……葉脈、邊緣、葉柄…… ）、大小、結(jié)構(gòu)……聽(tīng): 聽(tīng)葉聲聞：聞葉味摸：摸葉片（細(xì)膩光滑、粗糙扎手……）想象：,銀杏葉看起來(lái)就像一把小巧玲瓏的蒲扇，似乎一扇就能扇來(lái)秋天的陣陣涼意。如果把葉柄朝上，還真像

2、小女孩穿的裙子呢。它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后。從上往下看，只見(jiàn)一條條比針還細(xì)、十分清晰的葉脈，順著主柄向四面展開(kāi)，這真像節(jié)日時(shí)放的煙花。我想這一定是大自然和樹(shù)媽媽精心雕刻上去的。葉子的邊緣高低不平，好像大海中的波浪，“一浪”接“一浪”，給人一種柔美的感覺(jué)。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感撓得我手癢。 忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，好像奏起了交響樂(lè)，在為秋天的到來(lái)而歡呼。不時(shí)還有一把把黃綠色的扇子從

3、我眼前飄落下來(lái)，它們有的像專業(yè)的舞蹈家在空中跳著華爾茲，有的像百靈鳥(niǎo)在輕盈飛翔，還有的旋轉(zhuǎn)著好像在表演空中花樣跳傘。,誰(shuí)來(lái)描一下你手中的樹(shù)葉。,一、介紹樹(shù)葉的時(shí)候要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻、夸張、排比等修辭手法。二、不僅要寫出葉子的靜態(tài)，還有寫出葉子的動(dòng)態(tài)。,誰(shuí)來(lái)描一下你手中的樹(shù)葉。,三、如果把介紹樹(shù)葉的幾句話寫下來(lái)，是一篇完整的文章嗎？還應(yīng)該加上什么？1、融入自己的感受。2、開(kāi)頭結(jié)尾：總——分——總。（首尾呼應(yīng)）,秋天到了，許多葉寶

4、寶都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，落到了肥沃的土地上，給大地?fù)Q上了五彩的秋裝。 秋天的樹(shù)葉各有千秋，有的堅(jiān)韌不拔，挺立枝頭；有的翩翩起舞，葉落歸根；有的形如串珠，排列整齊；有的五彩繽紛，美不勝收…… 金秋送爽，雁過(guò)留聲，天高云淡的秋天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)。我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹(shù)葉。 人們常說(shuō):“一年之際在于春?！蔽覅s認(rèn)為：“一年之美在于秋?！?秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。我愛(ài)秋，更愛(ài)秋葉。

5、古人說(shuō)：“一葉落而知天下秋?！钡拇_，那繽紛的樹(shù)葉就是秋天的信使，向人們傳遞著秋的信息。,精彩開(kāi)頭,開(kāi)頭方法1、開(kāi)門見(jiàn)山（例：秋天到了，許多樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息地脫下自己綠色的外衣，穿上了艷麗的禮服。）2、作比較（例：牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳香撲鼻，我卻更愛(ài)秋天五彩斑斕的樹(shù)葉。）3、名言警句引入（例：“一葉知秋” “霜葉紅于二月花”）4、抒發(fā)感受 (例：秋天的樹(shù)葉，美不勝收，五彩繽紛、千姿百態(tài)的景象令人心曠神怡。),就在我入迷地凝視著

6、楓葉時(shí)，一片可愛(ài)的楓葉悄悄地飄到了我的肩頭。我小心翼翼地握住它的葉柄，把它捧在掌心里細(xì)細(xì)地觀賞起來(lái)。,過(guò)渡自然,結(jié)尾,啊，秋天！許多人都說(shuō)秋天是金色的，可在我眼中秋天是豐富多彩、五顏六色的！ 我置身于那些隨風(fēng)盤旋著的秋葉之中，也情不自禁地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，我興奮地喊著：“我愛(ài)你——秋葉。”小樹(shù)林也快活地傳出了聲聲回音…… 秋天的樹(shù)葉，絢麗多姿，是一幅畫(huà)，是一首詩(shī)。 多么迷人的秋葉啊！或我真想做一片秋天的樹(shù)

7、葉，給人們帶去美的享受。 落葉不是無(wú)情物，回歸大地情誼深。我愛(ài)你，秋天的落葉，秋天因你而美麗。,結(jié)尾方法 結(jié)尾可以照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文，也可以寫對(duì)秋葉的喜愛(ài)和贊美，還可以寫這次觀察使自己增長(zhǎng)了哪些知識(shí)等等。,秋天最美的是樹(shù)葉。其中，我最喜歡楓樹(shù)的葉子。 楓葉是由幾瓣葉片組成的，一片葉子的形狀就像是一只手，又像一朵盛開(kāi)的鮮花，好看極了。仔細(xì)看，楓葉的邊緣像鋸齒一樣，摸上去卻是軟軟的。楓葉的葉片薄薄的，摸起

8、來(lái)滑滑的，很舒服。你看那些正在飄落的楓葉多像一只只紅蝴蝶正在翩翩起舞。那些落在地上的楓葉又像是給大地鋪上了一張火紅的地毯，隨時(shí)準(zhǔn)備著歡迎前來(lái)觀看的游人。 秋天到了，楓葉紅了，紅得像燃燒的火焰，那么熱烈，那么耀眼。瞧！這片葉子紅得耀眼，真像一團(tuán)燃燒的火焰，那片葉子黃里泛紅，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，“撲哧撲哧”地對(duì)你笑著；還有一些葉子仍然保持著那慣有的顏色，在滿林遍野火紅的楓葉中點(diǎn)綴了一絲絲綠意，更讓人心曠神怡。傍晚，夕陽(yáng)下楓葉更

9、顯得生機(jī)勃勃，美麗動(dòng)人。難怪詩(shī)人杜牧這樣贊美它們——“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹瓉?lái)詩(shī)人和我一樣喜愛(ài)楓葉啊！ 多美的楓葉啊！,秋天的樹(shù)葉,夏公公微笑著向我們道別，秋姑娘帶著她五彩繽紛的顏料來(lái)到了大地。       學(xué)校里的樟樹(shù)沐浴在陽(yáng)光下，微風(fēng)地吹拂著，翩翩起舞。突然一片片香樟樹(shù)的葉子緩緩落下，不仔細(xì)看還以為是一只只蝴蝶呢。    我最喜歡的

10、還是那金黃的銀杏葉。銀杏葉，金黃金黃的，好像把自己打扮的漂漂亮亮地迎接秋姑娘地到來(lái)。它的形狀酷似一把小巧玲瓏的扇子。它的葉柄細(xì)而短，葉子的邊緣有著參差不齊的曲線。    秋天的楓葉也很獨(dú)特。楓樹(shù)葉，形狀如同五角星一般。葉片的邊緣有“鋸齒”。葉柄細(xì)而長(zhǎng)。一棵棵楓樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰，照亮了大地。    葉子在地上積多了，變成了色彩繽紛的“地毯”，我們?cè)凇暗靥骸鄙吓軄?lái)

11、跑去，踩在上面像碎了的玻璃一樣“嘩啦”的響，聲音如銀鈴般清脆。為大自然增添了勃勃生機(jī)。     我愛(ài)秋天，更愛(ài)裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉。,寫作要求1、以《秋天的樹(shù)葉》為題。2、結(jié)構(gòu)要清晰，可以按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)寫。寫幾種葉子要注意突出重點(diǎn)，有詳有略。可以多用幾種修辭。 可以先總說(shuō)樹(shù)葉很美；再分述樹(shù)葉的形狀、顏色、動(dòng)態(tài)及自己關(guān)于樹(shù)葉的感悟；最后總述抒發(fā)對(duì)秋天、樹(shù)葉的感受。3、還要注意各段落間的過(guò)渡。