2019保定一模公式定理與詩句組合的多材料作文解析

1、2019保定一模：公式定理與詩句組合的多材料作文解析保定一模：公式定理與詩句組合的多材料作文解析保定一模：公式定理與詩句組合的多材料作文解析原創(chuàng)：新課標課題組新課標大語文作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。①線段是直線上兩點以及兩點之間的部分，且兩點之間，線段最短。②P=FS壓強與壓力成正比，與受力面積成反比。③不識廬山真面目，只緣身在此山中。④夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客也。人生是一段路，有經(jīng)歷，有停留，有感悟，有思考。請

2、結(jié)合以上材料，寫一篇文章。要求：至少涉及材料中的兩條信息，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。命題說明：本題來自河北省保定市2019屆高三一模統(tǒng)考。命題方向科學(xué)精神：理性思維、勇于探究實踐創(chuàng)新：問題解決健康生活：珍愛生命、健全人格人文底蘊：人文積淀、人文關(guān)懷應(yīng)該少走彎路，盡量找到事半功倍的捷徑；也可以反向生發(fā)，如人生不是幾何公式，人生的路往往沒有捷徑，曲折恰恰也是一種美，所謂山重

3、水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。3.對材料的聯(lián)想和思考是自由的?？忌梢月?lián)系自己的經(jīng)歷或感悟，與材料所給信息巧妙串聯(lián)，使文章有生活、有溫度，言之有物。也可以聯(lián)系有關(guān)人生感悟的經(jīng)典詩文或古今中外的名人故事，使文章富有文化底蘊。4.文體是開放的。考生可以側(cè)重寫感悟性的記敘文或散文，也可以側(cè)重寫理性思考性的議論文，只要文體特征鮮明即可。解題本題目為多材料任務(wù)驅(qū)動型作文。從價值觀的層面引導(dǎo)考生思考人生，從思維的層面考查考生的理性思維能力，使考生學(xué)會