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1、(鄂教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案(鄂教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案農(nóng)作物與土壤農(nóng)作物與土壤第一課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.知道不同的土壤適合生長(zhǎng)不同的農(nóng)作物.2.能給不同的土壤進(jìn)行編號(hào)觀察,形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3.能用多種觀察方法觀察土壤,知道土壤中沙和黏土的含量是不同的,并能根據(jù)土壤中含沙和黏土的多少給土壤分類.4.能和同學(xué)合作,制定豆苗在不同土壤里生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)方案.5.能堅(jiān)持持續(xù)觀察和記錄,并對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行合理的解釋.二、教學(xué)
2、準(zhǔn)備二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備:沙土、黏土、壤土的土壤樣品;燒杯,玻璃棒,花盆,放大鏡,記錄表,黃豆苗等.2.學(xué)生準(zhǔn)備:沙土、黏土、壤土的土壤樣品;燒杯,玻璃棒,黃豆,培養(yǎng)皿等.三、教學(xué)建議三、教學(xué)建議第一課時(shí)的主要內(nèi)容是觀察研究土壤的成分,認(rèn)識(shí)沙土、黏土和壤土.(一)引入學(xué)習(xí)(一)引入學(xué)習(xí)在上一節(jié)課中,學(xué)生已經(jīng)了解了一些關(guān)于土壤的知識(shí),也有學(xué)生接觸過(guò)土壤,但是學(xué)生對(duì)于為什么某些農(nóng)作物能很好地生長(zhǎng)某一類土壤中,并不一定清楚.教師在課前可以
3、安排學(xué)生分別到菜地、坡地和稻田里采集土壤樣品.也可以由教師為學(xué)生提供土壤樣品.教師可以從以下問(wèn)題入手展開(kāi)本課的學(xué)習(xí):你是在什么地方采集的土壤樣品?你采集的土壤有什么特點(diǎn)?什么地方生長(zhǎng)有哪些農(nóng)作物?學(xué)生分別從菜地、坡地和稻田采集的土壤樣品,種類是各不相同的.學(xué)生會(huì)說(shuō)出土壤的一些特點(diǎn),但并不完善;對(duì)于土壤里生長(zhǎng)的農(nóng)作物,學(xué)生知道,但并沒(méi)有思考為什么這些農(nóng)作物會(huì)生長(zhǎng)在這種土壤里.水稻為什么不能長(zhǎng)在坡地上?花生為什么不長(zhǎng)在稻田里?這些土壤是不是
4、都一樣呢?這些經(jīng)驗(yàn)將激發(fā)學(xué)生觀察和研究土壤的興趣.(二)制定、完善觀察計(jì)劃(二)制定、完善觀察計(jì)劃我們?cè)鯓觼?lái)觀察土壤?學(xué)生根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),會(huì)提出用自己的感官和用觀察工具等方法來(lái)觀察.教師要指導(dǎo)學(xué)生,就如何有序觀察進(jìn)行研討,在學(xué)生制定好觀察計(jì)劃后再實(shí)施觀察.第一,要給土壤樣品編號(hào).為什么要編號(hào)?可以讓學(xué)生思考這個(gè)問(wèn)題.編號(hào)可以使我們的研究更加有序.第二,要按照一定的觀察順序來(lái)觀察,先是用眼睛來(lái)觀察,看土壤的顆粒大小,顏色是什么樣的;接著用
5、手來(lái)捻一捻土壤,看看土壤的顆粒大小,水分含量的多少;然后用鼻子聞一聞,土壤有什么氣味.第三,利用工具來(lái)進(jìn)行觀察.我們可以利用什么觀察工具來(lái)進(jìn)行觀察活動(dòng),學(xué)生很容易想到放大鏡.在放大鏡下,土壤里還有什么,又有什么發(fā)現(xiàn).第四,用實(shí)驗(yàn)觀察的方法來(lái)觀察.這一活動(dòng)需要教師進(jìn)行指導(dǎo),如怎么放土壤,如何攪拌,怎么靜置.這四個(gè)觀察活動(dòng)是有序進(jìn)行的,教師可以幫助學(xué)生完善觀察計(jì)劃,然后讓學(xué)生分組自主開(kāi)展觀察活動(dòng)并做好記錄,也可以把四個(gè)觀察活動(dòng)分步實(shí)施,特別
6、要注意指導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)觀察,這一活動(dòng)對(duì)學(xué)生有些難度.(三)觀察實(shí)驗(yàn)(三)觀察實(shí)驗(yàn)這一環(huán)節(jié)要求學(xué)生分組進(jìn)行自主觀察活動(dòng).在學(xué)生觀察活動(dòng)中,教師應(yīng)巡回指導(dǎo)學(xué)生觀察,并做好記錄.(四)交流匯報(bào)(四)交流匯報(bào)1.分小組描述觀察的土壤樣品的特點(diǎn),其他小組可以補(bǔ)充.2.總結(jié)三種樣品土壤各自的特點(diǎn),并用文字歸納在課文的方框里.(五)拓展活動(dòng)(五)拓展活動(dòng)各小組分組交流匯報(bào)后,可以讓學(xué)生閱讀課文中提供的關(guān)于三類土壤的資料.在閱讀資料的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)
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