2019年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文

1、2019年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文2019年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文日期:20190516類別:教學(xué)計(jì)劃編輯:教師【下載本文Wd版】精品源自jsfw8英語(yǔ)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以市教研室工作，學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神，深化學(xué)科教研，著眼課堂教學(xué)，深化“綠色課堂”的研究，

2、增強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐能力和科研水平，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。二、教研組織：三、教研專題：構(gòu)建洋溢著互動(dòng)氣息的綠色課堂互動(dòng)性課堂新課程理念下的理想課堂應(yīng)該是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái)；是師生共同創(chuàng)造奇跡，喚醒潛能的時(shí)空；是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景；是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問題。在這樣的課堂中，是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的，教師不斷創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，促進(jìn)

3、學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。①小學(xué)互動(dòng)性課堂的內(nèi)涵與特征研究②小學(xué)互動(dòng)性課堂的教育模式研究合各人觀點(diǎn)，提升自己對(duì)該研究專題的理論素養(yǎng)。）第7周內(nèi)容安排：教研課（周超在前一周定好教材，并根據(jù)教材確立研究重點(diǎn)。并組織相關(guān)教師老師鉆研教材，進(jìn)行討論，集體備課，并進(jìn)行試上，課堂中要關(guān)注“師生互動(dòng)”的專題研究。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）第9周內(nèi)容安排：集體備課（二年級(jí)的一篇教材，每位教師在活動(dòng)前要備好課，并用電腦打印好。）第11周內(nèi)容安排：觀

4、看課改課，要求做好聽課筆記和聽后感第13周內(nèi)容安排：教科節(jié)第15周內(nèi)容安排：教研課（許玉生四（3）班在前一周定好教材，并根據(jù)教材確立研究重點(diǎn)，由殷梅鳳老師負(fù)責(zé)，組織中年級(jí)老師鉆研教材，進(jìn)行討論，集體備課，并進(jìn)行試上。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）第17周內(nèi)容安排：小學(xué)互動(dòng)性課堂的案例研究交流（要求每位教師在活動(dòng)前，結(jié)合自己大半學(xué)期的研究，寫一篇教學(xué)案例，圍繞研究專題撰寫）第18周內(nèi)容安排：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查分析課（壯國(guó)琴四（1）班活動(dòng)前由組長(zhǎng)組織