淺談初中物理教學(xué)中存在的問題及對策

1、淺談初中物理教學(xué)中存在的問題及對策淺談初中物理教學(xué)中存在的問題及對策摘要：本文主要就初中物理教學(xué)存在的問題展開研究和討論，首先總結(jié)并歸納了其中較為典型的幾點現(xiàn)存問題，并且針對現(xiàn)存問題仔細(xì)研究了幾點解決對策，希望能夠?qū)Ω纳瞥踔形锢斫虒W(xué)現(xiàn)狀有所幫助。關(guān)鍵詞：初中物理；教學(xué)；現(xiàn)存問題為了更好地適新教育改革的要求，更進(jìn)一步的實現(xiàn)物理教學(xué)質(zhì)量的有效提高，首先需要做的便是針對初中物理教學(xué)目前存在的問題進(jìn)行總結(jié)、歸納和分析，并且切實有效地提出改善策略

2、，從而使得初中物理教學(xué)的質(zhì)量和水平得到進(jìn)一步提高。一、現(xiàn)存問題目前，很多初中物理教師對提問教學(xué)在課堂教學(xué)過程中的重要性有了明確認(rèn)識，然而提問教學(xué)在實際實踐中往往未將提問教學(xué)帶來的實際教學(xué)價值完全發(fā)揮出來，主要問題可以歸納為以下幾點：（一）物理教師對學(xué)生的實際物理認(rèn)知能力沒有很好的把握仍然有很多物理教師對學(xué)生的實際物理認(rèn)知能力沒有很好的把握，導(dǎo)致物理教師在課堂教學(xué)中提出的問題難度超過大多數(shù)學(xué)生的能力，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的自信心與

3、積極主動性遭受打擊，進(jìn)而產(chǎn)生消極情緒；（二）物理實驗教學(xué)存在缺陷在初中物理教學(xué)過程中，物理實驗是其關(guān)鍵所在，物理實驗?zāi)軌蛴行Ъ訌妼W(xué)生對物理現(xiàn)象的了解和掌握，并且可以有效提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。然而，現(xiàn)階段的初中物理教學(xué)卻往往會出現(xiàn)對物理實驗不重視的現(xiàn)象發(fā)生，一方面原因在于教師對于實驗教學(xué)的重視程度不夠，使得在日常教學(xué)中對物理實驗一筆帶過。同時也有部分物理教師會受到紀(jì)律性和安全性等問題的困擾，索性將原本需要組織學(xué)生進(jìn)行物理實驗的內(nèi)容

4、，直接以視頻或是幻燈片的形式向?qū)W生進(jìn)行展示。另一方面，由于部分學(xué)校的物理實驗教學(xué)設(shè)備存在缺陷，這樣一來，便會使得初中物理實驗教學(xué)受到硬件限制。（三）初中物理教學(xué)得不到充分重視受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)模式的影響，在一切以考試為標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境下，由于物理學(xué)科在考試中所占分值較低，導(dǎo)致了初中物理學(xué)科的邊緣化。從多地的教學(xué)實踐來看，物理學(xué)科要么是作為選修科目，要么是被作為等級過關(guān)學(xué)科。（四）初中物理學(xué)科正在被邊緣化我們深知，如果學(xué)校和教師都不重視某門學(xué)科

5、的話，那么學(xué)生自然而然地會輕視這門學(xué)科。正是實踐中學(xué)校對物理學(xué)科的長期不重視，才導(dǎo)致學(xué)生普遍對初中物理的學(xué)習(xí)興趣不高，甚至抵觸。即使每年都會舉辦物理競賽，但多數(shù)學(xué)生并不熱衷。初中物理教學(xué)是學(xué)生系統(tǒng)接觸物理學(xué)的起始階段，如果在這個階段都不重視物理教學(xué)，那么很難在今后的教學(xué)中重新調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。如此，初中物理教學(xué)長期難以取得突破性進(jìn)展，也就不難理解了。現(xiàn)階段我國的教育模式由于受到應(yīng)試教育的影響，升學(xué)率漸漸成為了評體教學(xué)設(shè)備的直觀性

6、，授課形式花哨，不具備實用性，嚴(yán)重影響了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的整體效果。2.初中物理課堂教學(xué)時間相對于其他學(xué)科來說較少，需要在最短的時間內(nèi)取得成效，合理安排教學(xué)時間十分重要。但是，填鴨式教學(xué)導(dǎo)致課堂基本上以教師講解為主，學(xué)生獨立思考與做題的時間十分缺乏，對于所學(xué)的理論知識沒有及時靈活運用，一旦作業(yè)堆積學(xué)生也只是應(yīng)付完成，對于所學(xué)的知識也忘記得差不多了，大大降低了教學(xué)質(zhì)量。二、解決對策（一）強化初中物理實驗教學(xué)，完善實驗器材針對上文中提到的初中物

7、理實驗教學(xué)問題，要想問題得到有效解決，首先需要學(xué)校籌集教學(xué)資金投入于教學(xué)器材和教學(xué)設(shè)備的完善，使得初中物理實驗?zāi)軌蛲耆珴M足物理實驗教學(xué)要求；其次，需要教師正視初中物理教學(xué)的重要性，對于教材要求的物理實驗，需要提前進(jìn)行準(zhǔn)備和安排，確保能夠在保證紀(jì)律性和安全性的前提下組織學(xué)生動手進(jìn)行物理實驗，同時適量增加物理實驗的開課率，更多的增加學(xué)生的動手操作物理實驗的機會；最后，教師還需要在每次實驗教學(xué)之后進(jìn)行總結(jié)和歸納，對物理實驗進(jìn)行更進(jìn)一步的改進(jìn)，

8、從而設(shè)計出適宜本校學(xué)生實際情況的物理實驗方案。（二）實現(xiàn)物理教學(xué)生活化，提高對物理學(xué)科的重視程度上文中提到，現(xiàn)階段初中物理在中考中占據(jù)的分值比重較小等因素直接導(dǎo)致了初中物理在教學(xué)活動中得不到足夠的重視，要想使得這一問題得到有效改善和解決，應(yīng)該將物理教學(xué)更多的聯(lián)系生活實際，使得學(xué)生能夠清晰地認(rèn)識到物理學(xué)習(xí)的實用性和重要性。為此，教師可以在日常教學(xué)中加強培養(yǎng)學(xué)生的物理實踐能力，并且將物理教學(xué)與生活實際充分結(jié)合，更多的組織探究性教學(xué)活動，使得

9、學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動性得到有效激發(fā)，進(jìn)而顯著提高初中物理的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。（三）立足于廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)新物理教學(xué)方法嚴(yán)格按照新課程理念與標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新初中物理課堂教學(xué)方法，立足于廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，積極改進(jìn)教學(xué)方法。（1）深入解讀和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，將素質(zhì)教育與學(xué)生學(xué)習(xí)能力有機結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)利用多媒體向?qū)W生呈現(xiàn)圖文并茂的物理課堂教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力，并提供時間進(jìn)行練習(xí)，增強師生之間

10、的互動。（2）積極改進(jìn)思想觀念，從根本上杜絕填鴨式教學(xué)方法，以提升學(xué)生物理能力為導(dǎo)向、以考試為輔積極改進(jìn)教學(xué)方法，把握好物理教學(xué)重點，提升學(xué)生的主體作用，增強教師與學(xué)生之間的互動。（四）緊密聯(lián)系理論知識傳授與實踐活動教師應(yīng)準(zhǔn)確把握物理學(xué)科的認(rèn)識，站在實用性的角度準(zhǔn)確解讀和理解物理學(xué)科的作用，緊密聯(lián)系物理理論知識傳授與實踐活動。1.突破現(xiàn)有的物理課堂教學(xué)模式，立足于學(xué)生生活的點滴，將課本理論知識與實踐訓(xùn)練結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而