中職學(xué)校電子商務(wù)課程體系改革與實(shí)踐

1、中職學(xué)校電子商務(wù)課程體系改革與實(shí)踐中職學(xué)校電子商務(wù)課程體系改革與實(shí)踐詹益生摘要：電子商務(wù)是一種現(xiàn)代化的與計(jì)算機(jī)相互連接的經(jīng)營(yíng)管理模式，隨著社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求量不斷增加，電子商務(wù)專業(yè)人才在企業(yè)、公司等用人單位得到重視。文中以中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)為研究視角，介紹了中職學(xué)校設(shè)置電子商務(wù)課程體系的情況。關(guān)鍵字：中職學(xué)校；電子商務(wù)課程；改革與實(shí)踐隨著絡(luò)技術(shù)、互聯(lián)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活水平有所提升，人們的生活和消費(fèi)方式也有所變化，例如

2、：上購(gòu)物、電子支付為人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)極大的便利，也為電子商務(wù)提供最佳的發(fā)展機(jī)會(huì)。電子商務(wù)是一門研究信息化技術(shù)如何促進(jìn)傳統(tǒng)商務(wù)及新興產(chǎn)業(yè)的綜合學(xué)科，信息技術(shù)及互聯(lián)只是使用工具，如何有效的應(yīng)用這一工具獲取最佳的商務(wù)結(jié)果，是開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程的重要意義。一般來(lái)說(shuō)，電子商務(wù)是采用公共基礎(chǔ)課、計(jì)算機(jī)課程、電子商務(wù)專業(yè)課程等學(xué)科組合而成。單從培養(yǎng)人才的角度來(lái)說(shuō)，尤其是中職學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，與大專院校的學(xué)生而言，中職學(xué)校的學(xué)生起點(diǎn)低、接受能力相對(duì)

3、較差，學(xué)習(xí)如此繁重的課程讓這些學(xué)生更加無(wú)所適從。實(shí)際培養(yǎng)的人并不能滿足企業(yè)用人的需求，這是我國(guó)電子商務(wù)領(lǐng)域的現(xiàn)狀。等方面的知識(shí)。2、中職院校電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)遵循的原則電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置必須根據(jù)黨的教育方針和目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃作為學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才的總體設(shè)計(jì)，是高校開(kāi)展教學(xué)、教學(xué)管理、培養(yǎng)人才的重要依據(jù)，也是高校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)內(nèi)容。中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)課程必須遵循重實(shí)用、強(qiáng)素質(zhì)的指導(dǎo)思想。為了獲取第一手的教學(xué)素材，保障設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃實(shí)

4、用性更強(qiáng)，可以定期組織學(xué)校骨干老師到電子商務(wù)成熟的企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)研，提升本學(xué)校電子商務(wù)課程的教學(xué)效率。2.1實(shí)用性原則職業(yè)院校設(shè)置的教學(xué)計(jì)劃必須以就業(yè)為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)的電子商務(wù)課程必須滿足社會(huì)需求，盡可能適應(yīng)畢業(yè)生任職崗位的需求。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，展現(xiàn)出電子商務(wù)課程的獨(dú)特的魅力和能力。2.2科學(xué)性原則中職學(xué)校開(kāi)設(shè)的電子商務(wù)專業(yè)的課程要遵循國(guó)家推行的教育政策，不能違背基礎(chǔ)性的教學(xué)理論，嚴(yán)格落實(shí)各門課程的作用、目標(biāo)，教學(xué)規(guī)劃的內(nèi)容要科學(xué)合理