魯周公世家教案

1、魯周公世家教案魯周公世家教案教學(xué)目標(biāo)：1、掌握文中重要的文言實詞、虛詞及句式，并能翻譯淺易的句子。2、體會作者塑造的周公胸懷博大、深沉果斷、為國家利益辛勞畢生、鞠躬盡瘁的高岸君子形象，司馬遷對周公那種深厚的景仰之情。3學(xué)習(xí)對比手法的運用。一、導(dǎo)入新課并介紹文題、背景。1、魯，始建國于公元前十一世紀(jì)，其轄地在今山東省西南部，都城在曲阜。公元前256年為楚所滅。2、周公，姬旦，亦稱叔旦。以其曾祖太王所居周地為采邑，故稱周公。周公是我國政治史

2、、文化史上的一個極為重要的人物。他幫助周武王開創(chuàng)了周王朝八百年的基業(yè)，從而也把我國的第一個文明社會形式推向了巔峰，為我國民族融合、政治統(tǒng)一作出了巨大貢獻。同時，他所制定的“禮樂行政”，對我國民族文化傳統(tǒng)的形式，也具有開山的意義，至今在中華民族的文化心理之中，仍涓涓流淌著西周時代那種重倫理、輕逸樂、好儉樸、樂獻身的君子風(fēng)度和集體精神。3、世家，《史記》體例之一，主要記述世襲封國的諸侯的事跡。4、《魯周公世家》是《史記》三十世家中的第三篇，

3、全文詳?shù)谖鍖?710段)還政代王，制禮作樂。(胸懷博大)第六層(1112段)周公作為，感動成王。第二部分(1315段)交代魯國公后世君臣無道，與周公的品德形成強烈對比。六、研習(xí)課文。(一)研習(xí)第一部分第一層(1段)。1、對照注釋、譯文，落實重點文言字詞句?！?助詞，表停頓)，……也(表判斷)篤仁(忠厚仁愛)于(介詞，表比較)及(等到)輔翼(佑助，輔弼)用事主持朝廷政事)把(手持)以(連詞，表目的)夾((站)在左右)告周之罪于天下(介

4、賓短語后置)戚(父母兄弟等直系親屬，現(xiàn)指旁系親屬)虛(區(qū)域)2、朗讀并小結(jié)。(二)研習(xí)第一部分第二層(2段)。1、對照注釋、譯文，落實重點文言字詞句。克(攻克，戰(zhàn)勝)集(通“輯”，安定)不豫(天子不舒服，不能處理政務(wù))乃(副詞，于是，就)繆(通“穆”，虔誠)戚(形使動用法，使……感動)以為(把……作為，今指認為)北面(名狀語，面朝北方)戴璧秉圭(頭上頂著玉璧，手中秉持玉圭)阻(遭到困厄)負子(諸侯病)以(用)旦代王乃命于帝庭敷佑(介賓短