我是小音樂家教案

1、《我是小音樂家》一、課題歌曲《我是小音樂家》（人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)音樂三年級）二、學(xué)習(xí)目的：1、能用輕快、富有感情地演唱歌曲《我是小小音樂家》并進(jìn)行簡單的歌曲表演。2、初步認(rèn)識小提琴、吉他、圓號等樂器并了解其音色。3、通過當(dāng)一名小音家，學(xué)生參與歌詞編創(chuàng)活動，并從中享受樂趣。三、學(xué)習(xí)難點：掌握歌曲基本節(jié)奏，四、學(xué)習(xí)重點：歌曲情緒處理，創(chuàng)作歌詞。五、學(xué)法：跟唱法聆聽法六、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件七、學(xué)習(xí)過程：一、組織教學(xué)1

2、.師生問好。2.觀賞中國民族管選樂團(tuán)在維也納金色大廳演奏的《拉德斯基進(jìn)行曲》3.說一說：請生說說自己知道的樂器。4.演一演：請生上臺模仿自己熟悉的樂器的演奏。二、新歌教學(xué)（一）聽一聽：1、初聽歌曲。以“聽”為途徑，加深學(xué)生對歌曲的熟悉。師：今天老師為你們請來了三位小朋友，他們可都是小音樂家，我們一起聽聽，這三個小朋友會演奏什么樂器？他們分別來自哪里？生：吉他（倫敦）、提琴（柏林）、法國號（巴黎）。2、感知樂器形象、熟悉樂器音色、了解演奏

3、姿勢生通過觀看課件，認(rèn)識樂器的形象，熟悉樂器的聲音，了解樂器的演奏姿勢。（二）唱一唱：1.教師范唱、學(xué)生復(fù)聽。進(jìn)行聲音訓(xùn)練師：下面老師為大家演唱這首歌曲，同學(xué)們聽聽，歌曲中是用什么字來形容三種樂器的聲音的？教師進(jìn)行有表演的范唱。學(xué)生拍手律動為老師伴奏。生：歌曲中用了“勃隆砰砰砰；地隆砰砰砰；嘟隆砰砰砰”來模仿樂器的聲音。2.師：我們也用最好的聲音來模仿。教師在此環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)聲音的彈性與聲音的位置。并配合電子琴進(jìn)行練習(xí)。師：唱前半段，生（接唱

4、）：勃隆砰砰砰、勃隆砰砰砰、勃隆砰砰砰砰砰……3、熟悉旋律，鞏固聲音練習(xí)。教師電子琴伴奏，教師與學(xué)生配合演唱歌曲。4、完整演唱師：用最好聽的聲音來演唱歌曲。5、分組練習(xí)演唱歌曲（三）記一記：師邀請學(xué)生一起律動表演，邊演唱邊模仿樂器演奏，師在大屏幕上出示，加強(qiáng)學(xué)生對歌曲的理解及對歌詞的記憶。倫敦吉他勃隆砰砰砰柏林提琴地隆砰砰砰巴黎法國號嘟隆砰砰砰三、教學(xué)拓展：編一編：請生當(dāng)小音樂家，根據(jù)自己喜愛的樂器為歌曲編歌詞并唱一唱。四、教學(xué)尾聲在學(xué)