四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)教案 蘇教版

1、1兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)1.口算整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)。2.兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)。3.除法的估算試商和調(diào)商。4.商不變的規(guī)律。1.學(xué)會(huì)口算整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)。2.掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。3.靈活掌握除法的估算掌握試商的方法及商不變的規(guī)律。4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。1.引導(dǎo)學(xué)生溫故知新。引導(dǎo)學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的表內(nèi)除法以及兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法再進(jìn)一步引申

2、到本單元將要學(xué)習(xí)的兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法的計(jì)算。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)計(jì)算方法解決問(wèn)題。2.創(chuàng)設(shè)具體的數(shù)學(xué)情境。讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用充分利用教材提供的給陸戰(zhàn)棋打包、分跳繩、看書(shū)等生動(dòng)有趣的具體情境引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。3.主動(dòng)探索計(jì)算方法。本單元不僅提供了探索除法口算、筆算的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境而且為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主探索、合作交流的空間。要放手讓學(xué)生交流提升學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程的認(rèn)識(shí)加深學(xué)生對(duì)算理的理解。

3、10課時(shí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算教材第8頁(yè)的內(nèi)容。1.在具體情境中運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)自主探索整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法。2.結(jié)合口算的結(jié)果讓學(xué)生學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)或者幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算和驗(yàn)算的方法。33.用學(xué)到的除法解決實(shí)際問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生解答教材第8頁(yè)“練一練”。(1)學(xué)生獨(dú)立列式、計(jì)算并驗(yàn)算。(2)教師訂正學(xué)生所列豎式重點(diǎn)講解驗(yàn)算方法。(3)根據(jù)題意講清楚數(shù)量關(guān)系。1.算一算。9030=72080=6408=3012=5004=81

4、090=2.列豎式計(jì)算。3180503157210804003.水果店有126個(gè)桃子每20個(gè)桃子裝一籃?？梢匝b多少籃還剩幾個(gè)桃子動(dòng)腦筋=15動(dòng)腦筋=155請(qǐng)你猜猜這三個(gè)字各代表的是什么數(shù)字。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.398036012592.606……15305豎式略3.12620=6(籃)……6(個(gè))可以裝6籃還剩6個(gè)桃子。思維訓(xùn)練動(dòng)=3腦=1筋=5教材習(xí)題第8頁(yè)試一試第8頁(yè)練一練23352335除數(shù)是整十?dāng)?shù)的算法6020=315030=5兩