貴州版四年級上冊綜合實踐教案

1、人民出版社貴州版四年級綜合實踐教案人民出版社貴州版四年級綜合實踐教案第一課第一課日常生活禮儀日常生活禮儀教學目的：1.結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。2.通過本次活動，培養(yǎng)學生合作的意識。3.通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。教學重點：通過教學，希望學生能日常禮儀知識應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。教學過

2、程：一、引入話題——說話禮儀：文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要說話.就是說，不說話，或不會說話，或說不好說都要影響學習、生活、交往的質量，影響人生的價值?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照。二、討論：話怎樣說更得體。三、師生小結：跟什么人說什么話干什么事說什么話到什么地方說什么話些。（可說名稱，也可描述外形。）(二)師生交流。指導如何觀察，提出觀察

3、要求：下面我們要到校園里去觀察這些植物。(三)學生實地觀察，教師隨時指導。(四)匯報交流。(五)小結：植物的外部形狀是各種各樣的。二、從局部認識植物(一)提出觀察任務：我們要去觀察不同植物的相同部位，有樹皮、樹葉和花。(二)講解如何觀察樹皮：先摸，有什么感覺？再拓樹皮，看拓下來的圖案有什么不同？(三)講解如何觀察樹葉：在樹枝的一個節(jié)上看葉子是怎樣長的？把它畫下來。(四)講解如何觀察花：比較兩種花形狀的不同，也把它畫下來。(五)師生觀察后