部編版六年級道德與法治上冊第四單元《法律保護我們健康成長》教學設計

1、部編版六年級道德與法治上冊第四單元教學設計部編版六年級道德與法治上冊第四單元教學設計第四單元第四單元法律保護我們健康成長法律保護我們健康成長章節(jié)題目課時備注法律保護我們健康成長48我們受特殊保護2第四單元9知法守法，依法維權28、我們受特殊保護、我們受特殊保護【教學目標】情感、態(tài)度、價值觀：明確未成年人需要特殊保護的意義，體會今天的我們受到法律的特殊保護。能力：能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非、美丑的能力

2、。知識：了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容?！窘虒W重難點】教學重點：我們?yōu)槭裁词芊商厥獗Ｗo，法律怎樣保護我們健康成長。教學難點：學校保護、家庭保護、社會保護和司法保護的辨析?！窘虒W方法】討論法，講述法，比較法。學法:合作交流法，自主探究法【教學準備】課件，素材【教學時數(shù)】兩課時【教學過程】一、引入新課1、導入語：同學們，我們平常乘車會給那些人讓座？因為老弱病殘孕是弱勢群體，要受到全社會的特殊關愛。同樣，我們未成年人在

3、成長的過程中，有可能2、國家方面：我們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長直接關系著民族的振興、國家的富強。3、現(xiàn)實方面：我們生活的環(huán)境是復雜的，存在著不利于未成年人健康成長的因素，在我們成長過程中，時常會受到一些不法侵害。㈡、法律保護我們健康成長〖名言欣賞〗：馬克思名言（見課件）。過渡性交流：〖益智小測驗〗為保護我們健康成長，家庭、學校、社會做出了不懈的努力，下邊我們進行一個益智小測驗，看誰能首先分辨出下面圖片中我們都受

4、到了來自哪些方面的保護嗎？請舉手回答?！颊{查報告〗（見課件）：你還能列舉身邊的來自家庭、學校、社會方面保護未成年人的典型事例嗎？溫馨小提示：父母對我們悉心照料；老師對我們進行安全教育；學校進行危房改造；對未成年人免費參觀愛國主義教育基地等?！贾腔壅故九_〗（見課件）：結合上述情境材料，你能說說家庭、學校、社會對我們的健康成長有什么重要作用嗎？(P65正文，略)過渡性交流：家庭、學校和社會各界自覺履行職責對我們健康成長具有十分重要的作用。但

5、社會生活環(huán)境是復雜的，也存在著不利于青少年健康成長的因素，面對下列情境，你會怎樣做？你認為最有效的方法是什么？學生交流，得出結論：運用法律手段，依法維護自己的合法權益。因為法律保護我們健康成長。過渡性交流：為保護未成年人的合法權益，有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為，保護未成年人健康成長，我國許多法律法規(guī)都對保護未成年人作出了明確的規(guī)定，還制定了兩部專門法律從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責任。你知道