六年級上冊健康成長教育教案

1、1第一第一課：詩歌的國度歌的國度活動目標：1.通過收集和閱讀詩歌，增強對詩歌的了解，感受詩歌的特點。能收集并按一定的標準給詩歌分類。2.通過朗讀詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。激發(fā)學生對中國悠久歷史文化的熱愛之情。3.通過活動，鍛煉學生合作學習的能力，提高欣賞美的能力。4.賞析《詩經(jīng)》的《伐檀》、《碩鼠》，收集古詩中的成語。教學教學課時課時：2課時活動過動過程：程：第一第一課時課時談話導入詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外

2、的詩人們用生花妙筆寫下了無數(shù)優(yōu)美的詩篇，經(jīng)過時間的篩選，優(yōu)秀詩歌已成為超越民族、超越國界、超越時空的不朽經(jīng)典，叩擊著一代又一代人的心靈，給人們以藝術的享受和熏陶。詩歌，是世界上最美的花朵，歷來就有“文學之母”、“語言的鉆石”之美譽。詩歌，能讓靈感從我們的心頭淌過，能放飛我們想象的翅膀，能聆聽我們心靈的歌唱。今天，讓我們輕叩詩歌的大門，走進詩歌藝術的田園，感受詩歌散發(fā)的無窮魅力和迷人芬芳。另外，老師還將在學習網(wǎng)站中還向同學們推薦一些研究中

3、國古詩詞的相關網(wǎng)站和書籍。有中國古代的詩歌，還有現(xiàn)當代詩歌，以及外國詩人的詩，還有同學們收集來的許多名家詩作。3經(jīng)歷了這幾個過程：先秦詩歌——秦漢詩歌——魏晉南北詩歌——唐詩——宋詞——元曲——現(xiàn)代詩。下面，將由我給大家進行具體的介紹。2.從音律的角度介紹詩歌的種類：古體詩、近體詩、詞、散曲、現(xiàn)代詩，并進行朗誦。3.下面，邀請我們全體同學朗誦賀敬之的《桂林山水歌》。（點擊進入頁面）三.古詩中的成語1、組長：經(jīng)過前面的學習，我們不禁感慨：

4、中國文化的博大精深。下面我們從《伯牙絕弦》中獲得靈感，把探究“古詩中的成語”作為了這次學習的內容?！案呱搅魉偃?，明月清風酒一樽。”這個詩句中，“高山流水”就是一個成語，比喻知音難覓或樂曲高妙。2、蘇軾《水調歌頭》中有一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“悲歡離合”這個成語指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。3、李白《長干行》中寫道：郎騎竹馬來，繞床弄青梅。成語“青梅竹馬”形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子。4、我們以

5、前學過的一首古詩——朱熹的《春日》中有一句：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！叭f紫千紅”形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。5、清代龔自珍《己亥雜詩》中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”“不拘一格”是指不局限于一種規(guī)格或一個格局。6、同學們聽了我們的介紹后，一定覺得很有趣吧！我們還出了些題目來考考大家。請給下面的詩句找出相應的成語。（點擊“詩歌中的成語”）（）馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）天長地久（）花落去，似曾相