六年級科學健康成長

1、Add subtitle here,六年級科學下冊第九課,,位伯學校： 劉佳,,健康成長,六年級科學下冊 健康成長,一、感知青春期，形成問題在成長過程中，我們的身體和心理逐漸發(fā)生著一系列奇妙的變化，有的階段變化非常明顯，有的階段變化又不太明顯，你注意到了嗎？[通過師生交流，一方面了解孩子的發(fā)育水平和認知程度，另一方面引導學生自然而然地進入青春期自身變化的探索學習，分析青春期變化特點，從中體驗成長的快樂。在大家的輕松交流中可以感知青

2、春期身高和體重等方面的顯著變化。],六年級科學下冊 健康成長,教師總結提問：同學們的變化都挺大的。你們知道自己為什么會發(fā)生這么大的變化嗎？,,因為你們正處在人生的青春期階段。青春期是繼嬰兒期后人體的第二個生長高峰期，是從兒童走向成年的過渡時期 .,關于青春期，你想知道什么呢？,,二、探究青春期，認識變化特點,六年級科學下冊 健康成長,1．觀察、分析曲線圖，認識生理變化的特點。,（1）觀察曲線圖是什么樣的？2）比較曲線圖的各部分是怎樣

3、變化的？（3）分析曲線的各種變化說明了什么？,,男女生生長速度曲線,六年級科學下冊 健康成長,通過觀察、比較、分析我們發(fā)現(xiàn)：男生6－20歲身高在不斷的增長，其中12－14歲增長特別快，18歲以后增長緩慢。女生6－20歲身高在不斷的增長，其中12－14歲增長特別快，18歲以后增長緩慢。生長情況不均，有的階段變化很大，有的階段變化不明顯。,,[請同學們按照研究身高的方法獨立分析體重、肺活量變化曲線圖。活動時你可以研究體重變化，也可以探究

4、肺活量的變化，當然兩項內(nèi)容都可以研究，將自己的研究結果記錄下來，先在小組交流，再在全班進行交流評價。],六年級科學下冊 健康成長,看圖分析：男女生體形變化與睪丸卵巢的發(fā)育有什么關系？,女生身高與卵巢發(fā)育同步，都在8.5歲左右。男生身高與睪丸發(fā)育同步，都在10.5歲左右。,六年級科學下冊 健康成長,,六年級科學下冊 健康成長,2.討論了解心理變化特點。,六年級科學下冊 健康成長,,六年級科學下冊 健康成長,,六年級科學下冊 健康成長,想

5、一想：你有過類似的情況嗎？我們應該怎么正確處理呢？,[小組交流 ，歸納總結； 同學們所發(fā)生的心理變化主要有：獨立性增強，行為易沖動，心理上“鎖”，情緒兩極化，心理逆反，對異性充滿好奇等。],,三、根據(jù)青春期變化特點，學會健康生活,六年級科學下冊 健康成長,1.為什么要青春期健康生活 ？,,,,青春期是人生的重要時期。在這一時期里，我們將完成身體形態(tài)的改變、身體功能的完善和心理活動的成熟等。從某種意義上說，這一時期的發(fā)育可以決定

6、我們今后的身體素質(zhì)和精神狀況。這個階段發(fā)育得好，能為我們一生的健康打下基礎。因此要健康、順利地度過這一時期 。,2．討論春期健康怎樣健康生活。,在三年級上冊的“食物與健康”單元中，我們學習了《食物的營養(yǎng)》和《保持健康》兩課，誰來說說什么是健康，怎樣才能使身體健康？,六年級科學下冊 健康成長,[關鍵字：講究衛(wèi)生 .合理飲食 . 積極鍛煉.按時作息. 健壯的身體 .愉快的心情 ……],除了生理上，青春期在心理上注意什么？,（青春期我們的行為

7、易沖動，心理上“鎖”，情緒兩極化，心理逆反，對異性充滿好奇。針對這些變化，我們以小組為單位，每組選1－2個題目進行討論。） 分組討論，然后進行全班匯報,,進入青春期，意味著我們正在逐漸長大。伴隨著我們的成長，除了身體上會有很多的變化，如聲音的變化、身體快速長高等外，還會伴隨著心理的變化，如覺得自己成熟了，還覺得自己要獨立了，對異性發(fā)生了興趣，有了自己的煩惱等等。這些都是很正常的現(xiàn)象，我們要用平常心去看待它，對于自己感到困惑的

8、問題，設法去解決它，還一個瀟灑自然的我，為自己的成長而自豪！,六年級科學下冊 健康成長,四、課堂小結，拓展延伸 通過這一課的學習，我們?nèi)妗⒖茖W地認識了自己青春期身體變化的秘密，學到了一些健康生活的常識。希望在課下同學們能坦然面對自己的這些變化，健康地去生活。 課下請同學們對照自己記錄的身體外部輪廓圖、身高、體重統(tǒng)計數(shù)據(jù)、體育課上測試得的肺活量數(shù)據(jù)、爸媽寫的或自己寫的成長記錄等。比較一下自己的青春期身體變化與課上研究的

9、有什么不同。　　課下完成第46頁的問卷調(diào)查“我所欣賞的異性的品質(zhì)與氣質(zhì)”并進行統(tǒng)計，把統(tǒng)計結果記錄在表格中。,六年級科學下冊 健康成長,名人對青春的理解,高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練?！濒斞父形颍骸扒啻菏且槐K燈，在漫漫人生路上點燃它，便能照亮前方的路途，讓自己憤然前行?！北恼J為：“青春應該是一帆東風，它給世上萬物帶來生機與希望，讓世界都染上綠色，都結出累累的果實?！?結論：青春是陽光燦