隨縣新教育榜樣校長材料

1、隨縣新教育榜樣校長材料隨縣新教育榜樣校長材料隨縣安居中學隨縣安居中學吳朝勇吳朝勇在安居中學擔任校長以來，我始終用滿腔的熱血培育花朵，用關愛的甘泉澆灌春苗，用心智的靈光照耀學生，把平凡的工作當作神圣的事業(yè)，辛勤耕耘，實踐著“蠟炬成灰淚始干”的人生格言。尤其重要的是我校原有的教育教學方法到了非改不可的地步：質量的提升、素質的提高遇到了瓶頸，學生表現(xiàn)出的厭學，苦學卻沒有效率等原因。我本人也從以下幾個方面著手，帶領全校教師開展具有本校特色的嘗試

2、之旅。學高為師，身正為范學高為師，身正為范“要給學生一滴水自己必須要有一桶水”。要想成為一名學生、家長滿意的教師，教師、員工歡迎的校長，必須有深厚的理論功底、扎實的業(yè)務技能和過硬的自身素質，并時時處處以身作則。在新的教育形勢下，我尤其注重對教育新理論、新理念的掌握，努力踐行新教育，自學了《新教育下課堂模式指導》、《新教育下學校管理》、《情感教學》等教育理論書籍，參加了市、區(qū)教育部門組織的多項培訓，不斷開拓自己的專業(yè)視角，提升專業(yè)研究層次

3、，豐富專業(yè)研究內涵。先后在教育刊物發(fā)表教學論文《教育的質量在于服務》、《新教育的課改之路》、《課改我們需要堅持》等“科學的管理能釋放出巨大的能量”。作為校長，我始終堅持在政治上引導人，思想上教育人、業(yè)務上錘煉人、體制上激活人。在新課改下，適應新的形勢，逐步建立健全《教師在新教育下課改管理制度》、《課改標兵評比、獎勵條例》等多項管理制度，使學校的各項工作有章可循。同時，我自己堅持以身作則，帶領校班子成員率先垂范，時時處處為教職工做榜樣，做

4、給教師看，成了導演；學生自覺學習的熱情被點燃了，不管對錯，都敢大膽展示了。實施課改以來，不參與學習的學生大幅度減少，七八年級首次出現(xiàn)零流失現(xiàn)象；期末成績顯示大部分學生成績有很大提升，特別是學科及格率超出我們的預想。發(fā)現(xiàn)孩子們在各方面有了較大的發(fā)展，教師的綜合素質能力也得到了較大提高?？吹竭@些，我們更加堅定了課改的決心。仁者愛人，春風化雨仁者愛人，春風化雨“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。把師德、師資建設作為提升學校品位的重中之重。要求

5、每位教師每月精讀一篇理論和業(yè)務文章，做摘要筆記，寫課改反思，并用各種形式強化交流與運用，促使教師把教書育人轉化為內心要求和自覺行為；規(guī)定35歲以下的教師必須制作一節(jié)電子課件、編寫一份電子教案、講一節(jié)課改匯報課。并經常同年輕教師一起備課，探討教學方法和技巧，鼓勵年輕教師大膽進行課程改革；使得一批年輕教師迅速脫穎而出，李莉等在全省獲英語優(yōu)質課比賽中一等獎；現(xiàn)在學校已有13位教師獲縣級學科帶頭人、骨干教師，兩位教師獲市級學科帶頭人，五位教師獲