[語文教案]山居秋暝

1、1山居秋暝來源課件5YK山居秋暝教學目的]1品讀王維詩的“詩中有畫，畫中有詩”。2誦讀課文。抓住意象，品味意境。3對王維思想的了解。教學時數(shù)：一課時教學過程一、導入思考：被蘇軾稱為“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是誰？（王維）二、走近王維王維（701—761），字摩詰，蒲州（今山西永濟）人。開元3清泉石上流。竹喧歸浣女，人物:浣女歸、漁舟下(主體)蓮動下漁舟。隨意春芳歇，詩人愿望（抒情）王孫自可留。3發(fā)揮想象，聯(lián)想意境這首詩描繪了一幅山村晚

2、景圖。請抓住意象極其特征，通過創(chuàng)造性想象，補充形象，再現(xiàn)畫面，用散文化的語言描述這幅圖畫，盡可能描繪細致、語言優(yōu)美。（提示：可從光、色、形、靜態(tài)、動態(tài)等方面展開聯(lián)想。）（范文）山居秋暝雨說停就停了，村莊被沖洗得清清爽爽。裊裊娜娜的炊煙似山間某寺院敲響的晚鐘，在秋天微涼的空氣里緩緩游動。偶一抬頭，月亮不知什么時候掛在了枝頭。晶瑩的光輝，在松針的鋒芒下，碎得滿地都是。一些清澈的聲音，潺潺地淌過石頭，然后又隱隱約約流向遠方。溪邊。竹林搖響了幾