仁愛版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 7 topic 3《everyone had a good time》（sectiona）word教案

1、Unit7Topic3SectionA參考教案參考教案Ⅰ.Materialanalysis本節(jié)課是話題三的第一課，主要活動(dòng)是1a和3a。通過Ben和Jane談?wù)撆笥褌冊(cè)诳悼档纳站蹠?huì)上所做的事情，復(fù)習(xí)表達(dá)過去經(jīng)歷的用法，讓學(xué)生感知、熟悉并掌握怎樣描述生日活動(dòng)及朋友們?cè)谏栈顒?dòng)中做了什么。并繼續(xù)學(xué)習(xí)含有行為動(dòng)詞的一般過去時(shí)以及規(guī)則動(dòng)詞變成過去式的變化規(guī)則。語(yǔ)音板塊將讓學(xué)生了解并能辨別元音字母u及輔音字母組合shth在單詞中的讀音規(guī)則。Ⅱ.

2、Teachingaims1.Knowledgeaims能根據(jù)已學(xué)語(yǔ)音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并運(yùn)用于情景對(duì)話中：magictrickenjoyhimselfyesterday等；能夠正確表達(dá)過去的事件（過去的經(jīng)歷），如：—Didyousingasongattheparty—YesIdid.NoIdidn’t.—WhatdidSallydo—Shedanced.能夠掌握和運(yùn)用規(guī)則動(dòng)詞變成過去式的變化規(guī)則，如：（1）直接加ed；（

3、2）以不發(fā)音的e結(jié)尾，加d；（3）末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加ed；（4）結(jié)尾是輔音字母y的動(dòng)詞，先變y為i再加ed。能夠運(yùn)用一般過去時(shí)表達(dá)過去的事件。2.Skillaims能夠聽懂對(duì)于過去事件的表達(dá)；能夠聽懂有關(guān)生日慶祝活動(dòng)、娛樂活動(dòng)等的句型和對(duì)話，并能做出正確反應(yīng)；能在課堂活動(dòng)中交流過去的事件和生日慶祝活動(dòng)的表達(dá)法；能夠正確地朗讀對(duì)話和短文，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；能夠用一般過去時(shí)描述過去的事件。couldn’

4、t.3.Describethepictures:singasongplaythepianoperfmmagictrickssoon.letstudentsdescribethepictureswithphrases.Presentation(15minutes)1.Individualwk.2.Individualwk.3.Individualwk.1.Do1a.Read1abyyourselves.2.Pointoutsomeques

5、tionsin1a:e.g.Didyousingasong...YesIdid.NoIdidn’t.Did的用法是怎樣的？3.Looktrytorememberthekeysentences：Howwas...Didyousing...YesIdid.NoIdidn’t.WhatdidSallydo1.Createasituation:Howwaskangkang’sbirthdaypartyWhatdidtheydoatthebirt