大班音樂游戲《牛仔很忙》

1、大班音樂游戲《牛仔很忙》大班音樂游戲《牛仔很忙》大班音樂游戲《牛仔很忙》[教材簡解]在大班下半學(xué)期的《人們怎樣工作主題中》，孩子們對各種各樣的職業(yè)既熟悉又陌生，他們平時能了解身邊一些人的工作，同時又充滿好奇或關(guān)注不夠。因此，教師要多創(chuàng)設(shè)機會與孩子們多溝通、交流，了解孩子們對那些職業(yè)感興趣。在一次偶然的間，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對周杰倫的音樂牛仔很忙產(chǎn)生很大興趣，并跟隨音樂律動非常高興，于是我設(shè)計了這節(jié)韻律活動《牛仔很忙》。同時大班孩子同伴交

2、往的愿望也愈加強烈，所以我結(jié)合流行音樂《牛仔很忙》，設(shè)計簡單的前后左右方位拍手動作，讓幼兒在音樂活動中更好地發(fā)展方位感。同時結(jié)合幼兒樂于交往的個性，將交換舞伴設(shè)計到《牛仔很忙》集體舞中。[目標預(yù)設(shè)]時，大班幼兒有能力且愿意與同伴相互配合，進行藝術(shù)行為的表現(xiàn)。我選取樂曲《牛仔很忙》，節(jié)奏歡快，適于表現(xiàn)，對大班幼兒也有一定難度挑戰(zhàn)。[設(shè)計思路]音樂活動的魅力在于熟悉并掌握音樂旋律之后，能隨之律動，并創(chuàng)意表現(xiàn)。為了讓幼兒更好地再創(chuàng)作，我將這節(jié)

3、設(shè)計為第一時，但是在前讓幼兒充分熟悉樂曲，為動作創(chuàng)編鋪墊經(jīng)驗基礎(chǔ)；活動開始，用律動模仿操的隱形鋪墊帶入情景，看似簡單隨意的動作都是能夠在下階段創(chuàng)編中可能用到的。第二遍播放音樂，提出讓幼兒自己創(chuàng)編的要求，并且相互學(xué)習(xí)；第三遍音樂，提出讓幼兒兩兩配合的要求；第四遍重點講解交換舞伴方法和實踐。每一遍播放音樂都有新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，讓幼兒的經(jīng)驗在發(fā)現(xiàn)和解決中層層推進，并且利用小道具，區(qū)分左右手，最終挑戰(zhàn)新的舞蹈表現(xiàn)方式——集體舞。有序、好玩、美觀地