版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、南方三小2008年下學(xué)期三年級(jí)組《生命與健康常識(shí)》教案1第一課第一課我從哪里來(lái)我從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1)了解受精卵的形成、胚胎發(fā)育的大致過(guò)程,增強(qiáng)自我的信心和自豪感。(2)了解到媽媽懷胎十月的辛苦,感受到母親的偉大,培養(yǎng)襯父母的愛(ài)。(3)的了解到自己出生的故事,以及在父母心中的重要性,體驗(yàn)到父母將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大所付出的艱辛努力,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母以及身邊的人。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)了解生命孕育的大致過(guò)程,并從中體會(huì)到父母撫育我們的艱辛。教學(xué)準(zhǔn)備
2、教學(xué)準(zhǔn)備小皮球,大籃球,課件,邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加學(xué)習(xí)。課時(shí)安排課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入1觀看課件:《大自然的對(duì)話》。教師:小朋友們,大自然中的動(dòng)植物們最近召開T一個(gè)“我從哪里來(lái)”的討論會(huì),討論得可有意思呢,我們來(lái)看看吧。(課件:小草問(wèn)大地,小花問(wèn)天空,小雞問(wèn)媽媽,小猴子問(wèn)媽媽,它泊的出生方式都不一樣)2小朋友們問(wèn)問(wèn)題、猜想。、教師:小朋友們,你們也有這樣的問(wèn)題嗎?你猜自己是怎么來(lái)到這個(gè)
3、美麗的世界上的呢?二、了解胚胎的形成二、了解胚胎的形成1老師講述《小胚胎的故事》的前半部分。(1)認(rèn)識(shí)精子哥哥和卵子妹妹。(課件:神氣的三億個(gè)精子和一個(gè)卵子)精子哥哥自豪地自我介紹。(2)和卵子妹妹的結(jié)合。(課件動(dòng)畫,激烈動(dòng)感的音樂(lè))三億個(gè)精子中只有跑在最前面的,身體最強(qiáng)壯健康的一個(gè)精子才能和卵子在一起結(jié)合成你。那些身體虛弱的,不健康的,崎形的都被淘汰了。(3)小朋友們,當(dāng)?shù)弥憔褪悄侨齼|個(gè)中最棒的精子和卵子結(jié)合形成的,心里是什么感受?
4、(4)你想對(duì)自己說(shuō)什么呢?怎樣讓自己繼續(xù)成為最健康的生命呢?2認(rèn)識(shí)子宮,了解臍帶的由來(lái)。南方三小2008年下學(xué)期三年級(jí)組《生命與健康常識(shí)》教案3教學(xué)反思教學(xué)反思第二課第二課瞧我多健美瞧我多健美教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)識(shí)到優(yōu)美的身姿、健康的體魄、飽滿的精神、積極的心態(tài)就是健美。(2)了解養(yǎng)成良好身姿對(duì)于健美的重要意義,培養(yǎng)正確的身姿,堅(jiān)持嬌正已形成的不良身姿。(3)探索合理飲食和體育極煉時(shí)于身體健康的作用,針對(duì)自己的特點(diǎn)科學(xué)地設(shè)計(jì)自己的健
5、美計(jì)劃并實(shí)施。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)(1)使學(xué)生懂得在生活中養(yǎng)成良好身姿對(duì)于健康的重要意義,培養(yǎng)學(xué)生正確的身姿。(2)使學(xué)生懂得合理飲食和體育鍛煉對(duì)于身體健康的作用,并能做到合理飲食和科學(xué)鍛煉,達(dá)到健美的目的。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備(1)課件。(2)健美操錄像。課時(shí)安排課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入,揭示課題一、激趣導(dǎo)入,揭示課題1.播放健美操表演的視頻。(教師帶領(lǐng)學(xué)生跟著節(jié)拍舞動(dòng))2.教師:剛才我們欣賞了一場(chǎng)節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的健美操表演
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我從哪里來(lái)完整教案
- 我從哪里來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教案
- 大班社會(huì)教案我從哪里來(lái)
- 我從哪里來(lái)說(shuō)課稿
- 科學(xué)教案《我從哪里來(lái)》[修改版]
- 水從哪里來(lái)
- 餅干從哪里來(lái)
- 你從哪里來(lái)
- 食鹽從哪里來(lái)
- 科學(xué)我從哪里來(lái)
- 好員工從哪里來(lái)
- 科學(xué)活動(dòng)雨從哪里來(lái)
- 《吃穿用哪里來(lái)》教案
- 你的工資從哪里來(lái)201311
- 主題資源作業(yè)氧氣從哪里來(lái)
- 氧氣從哪里來(lái)單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 單元評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)氧氣從哪里來(lái)
- 猴子從哪里來(lái)?誰(shuí)是猴子的主人?
- 第十八章電從哪里來(lái)
- 鄭州建設(shè)“中心”的底氣從哪里來(lái)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論