2017新版部編本二年級上冊語文《從現(xiàn)在開始》最終教案公開課完美

1、《從現(xiàn)在開始》第一課時教學設計《從現(xiàn)在開始》第一課時教學設計課前談話談話：師：在上課之前，老師想了解一下，你們喜歡小動物嗎，什么小動物？用動作或聲音來表示一下你喜歡的小動物。師隨機點評：從現(xiàn)在開始，你就是_________了。（4—6人）和同桌說一說：“從現(xiàn)在開始，我就是___________了。”師：其實老師也很喜歡小動物，我喜歡的是鴿子。所以從現(xiàn)在我就是鴿子了。你們可以叫我鴿子姐姐。一、談話質(zhì)談話質(zhì)疑，揭疑，揭題導題導入師：小動物們

2、，今天，我們美麗的大森林里可熱鬧了。獅子大王把所有小動物都叫來了。發(fā)生了什么事呢？現(xiàn)在我們就一起走進21課去看看。（板書課題，齊讀課題。）師：請你們伸出小手跟著鴿子姐姐寫“現(xiàn)”字。（邊寫邊說筆畫名稱）“現(xiàn)”是王字旁，注意王字旁的最后一筆是提，右邊是個“看見”的“見?，F(xiàn)在請拿起筆，自己在田字格里描一個，寫一個。（再讀課題）二、自二、自讀課讀課文，文，讀準字音準字音1、從現(xiàn)在開始，請你們自己來讀讀這個故事。讀的時候，要讀準字音，讀通句子，標

3、出有幾個自然段。【評價：鴿子姐姐可喜歡讀書認真的你們了】2、檢查自學情況檢測生字詞：課文里藏的生字詞語你都能讀對嗎？②請同桌輪流讀一讀。③全班一起讀。（4）有拼音的難不倒你們，去了拼音還能讀好嗎？（開火車、齊讀）【評價：生字都掌握了。表現(xiàn)真不賴?！?、還有一個會變魔術的多音字也想和我們交朋友。它現(xiàn)在躲到了句子中，你能讀好這3句話嗎？（1）大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令。（2）誰做得最好，誰就是森林里的新首領。（3）從現(xiàn)在開始，都

4、得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去？①自讀——②指名讀，相機出示拼音【評價：知道多音字在不同語境中讀音是不同的，看來你們真的用心去讀書了?！俊廴M分讀）三、第一自然段三、第一自然段過渡：聽到小動物們的朗讀這么優(yōu)美，“萬獸之王”獅子也忍不住要開口說話了，它有什么話要向大家宣布呢？趕快去讀讀課文的第一自然段。1、誰來當當獅子大王宣布一下命令？（指名1人讀）出示：“從現(xiàn)在開始，……，新首領?！薄驹u價：讀得認真，找得準確。】2、我們已經(jīng)知道“