英語說課教案

1、初中英語說課教初中英語說課教人教新目標英語八年級下冊Unit9SectionA說課稿.一、教材分析：１、教材的地位及作用：第二冊第九單元第二節(jié)課，本單元圍繞閱讀有關(guān)迪斯尼樂園的文章開展多種教學(xué)活動，學(xué)會用Haveyoueverbeento….這個句型來詢問別人的經(jīng)歷。本節(jié)課是堂閱讀課，它通過前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，進一步加深對目標語言的理解和運用。２、教學(xué)目標：（知識目標、能力目標、情感目標、學(xué)習(xí)策略目標）知識目標：(１)學(xué)習(xí)單詞：Disn

2、eylMickeyMouseDonaldDuckacterseenthemeattractionrollercoastercruiseboattakearideboard.routeendupislespeciallytravel.(２)掌握句子：Haveyoueverbeento……YesIhave.NoIhaven’t.能力目標：提高學(xué)生聽、說、讀、寫及知識自學(xué)的綜合能力。情感目標：①通過形象、生動的教學(xué)使學(xué)生掌握如何去談?wù)撨^去的經(jīng)

3、歷，增強學(xué)生對美好事物的追求和向往。②培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，樂于參加各種活動的積極情感。學(xué)習(xí)策略目標：①善于抓住用英語交際的機會。②積極參于，善于合作。確立教學(xué)目標的依據(jù)：根據(jù)英語課程標準規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。此外，根據(jù)我國國情和外語教學(xué)大綱的要求，現(xiàn)階段外語教學(xué)的素質(zhì)教育主要包括思想素質(zhì)教育、目的語素質(zhì)教育、潛在外語能力的

4、培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)等四方面。３、重點與難點：重點：學(xué)會用Haveyoueverdone…..來描述過去的經(jīng)歷難點：文章中較難句子的理解及應(yīng)用。確立重點與難點的依據(jù)：根據(jù)課程標準的要求，及本課在教材中所處的地位和作用。二、說教法：為了更好地突出重點，突破難點，我主要采用了：1.任務(wù)型教學(xué)法：新課標倡導(dǎo)的“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的理念也很受學(xué)生歡迎。例如，閱讀文章時我設(shè)計了一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生閱讀后完成各種活動。培養(yǎng)學(xué)生邏輯分類與表述能力。2.競

5、賽教學(xué)法：根據(jù)初中生爭強好勝的性格特征，我每堂課都進行倆倆對話，激發(fā)學(xué)生興趣，給學(xué)生創(chuàng)造外語語言氛，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。實踐證明這是個復(fù)習(xí)鞏固舊知識的好辦法。三、說學(xué)法：1.善于抓住用英語交際的機會，充分感知，積極體驗，大膽實踐。例如，在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以利用很多機會：dialogues（每組都有一次機會），，Actouttheconversation（每組一次）。2.積極參于，善于合作。例如，本課設(shè)計了幾個任務(wù)，操作簡單，學(xué)生一定很感

6、興趣并且積極地參與其中，從而合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團隊精神。四、說流程：1.總體設(shè)計及依據(jù)初中英語說課教初中英語說課教一、教材分析：一、教材分析：１、教材的地位及作用：１、教材的地位及作用：第二冊第五單元第二節(jié)課，本單元圍繞做“比較“(Makingcomparison)這個題材開展多種教學(xué)活動，它與上一單元聯(lián)系緊密，是它的延續(xù)。本節(jié)課是本單元的重點，表示數(shù)量的somefew的比較。通過學(xué)習(xí)的比較等級，進一步加深對比較等級的語法現(xiàn)象的理解和

7、運用。同時通過somefew比較等級在陳述句與疑問句中的操練，進一步提高學(xué)生聽、說、讀、寫綜合素質(zhì)能力。２、教學(xué)目標：（知識目標、能力目標、德育目標）２、教學(xué)目標：（知識目標、能力目標、德育目標）知識目標知識目標：(１)學(xué)習(xí)、掌握somefew的比較等級；(２)學(xué)習(xí)單詞strong。能力目標能力目標：提高學(xué)生聽、說、讀、寫及知識自學(xué)的綜合能力。德育目標德育目標：教育學(xué)生熱愛勞動。不勞無獲(Nopainsnogains)。確立教學(xué)目標的依

8、據(jù)確立教學(xué)目標的依據(jù)：根據(jù)英語教學(xué)大綱規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。此外，根據(jù)我國國情和外語教學(xué)大綱的要求，現(xiàn)階段外語教學(xué)的素質(zhì)教育主要包括思想素質(zhì)教育、目的語素質(zhì)教育、潛在外語能力的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)等四方面。３、重點與難點３、重點與難點：重點重點：學(xué)習(xí)表示數(shù)量someafew的比較等級。難點難點：someafew的比較等級在實際生

9、活中的應(yīng)用。確立重點與難點的依據(jù)：確立重點與難點的依據(jù)：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，及本課在教材中所處的地位和作用。二、教材處理二、教材處理：根據(jù)以上對教材的分析，同時針對中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語存在一定困難的實際情況。首先給學(xué)生創(chuàng)造外語語言氛圍，身臨其境地把學(xué)生帶到農(nóng)場里。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在參與農(nóng)場的一系列活動中，掌握知識。最后通過做游戲?qū)W(xué)生所學(xué)知識點進行訓(xùn)練，從而達到鞏固知識的目的。bbs.三、教學(xué)方法三、教學(xué)方法：通過五步教學(xué)法，精

10、講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動。四、教學(xué)手段四、教學(xué)手段：主要以現(xiàn)代化電教手段－－多媒體輔助教學(xué)，貫穿整個教學(xué)過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。五、教學(xué)程序五、教學(xué)程序：１、新課導(dǎo)入為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，拉近師生距離，首先告訴學(xué)生這節(jié)課我將帶他們?nèi)ヒ粋€有趣的地方，并請他們依據(jù)我的提示猜測要去哪里？當學(xué)生猜出去農(nóng)場時，我們