部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語文三年級上冊第三單元《8 賣火柴的小女孩》教學(xué)課件ppt2

1、,,8 賣火柴的小女孩,導(dǎo)入一,導(dǎo)入二,導(dǎo)入一,在這辭舊迎新的時刻，幸福的人家是怎樣一番情景？,返回,在這又黑又冷的晚上，一位可憐的小女孩正在干什么？,導(dǎo)入二,返回,賣火柴的小女孩,作者簡介,安徒生（1805—1875），丹麥人，世界著名童話作家，被尊為“現(xiàn)代童話之父”。 主要作品：《海的女兒》《拇指姑娘》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。,初讀課文,講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。,朗讀課文，疏通生字詞。思考：本文

2、以火柴為線索，主要講述了什么事？,舊圍裙 又冷又餓 打成卷 掙錢幾乎 點(diǎn)燃 火焰 蠟燭 富商明晃晃 劃出 噴香 火柴 可憐告訴 離去,我會認(rèn),舊圍裙 又冷又餓 打成卷 掙錢幾乎 點(diǎn)燃 火焰 蠟燭 富商明晃晃 劃出 噴香 火柴 可憐告訴 離去,點(diǎn)燃火柴,舊,餓,卷,掙,幾,燃,焰,蠟,燭,富,晃,劃,噴,多音字,掙錢（ ）

3、 掙扎（ ）,,zhènɡ,zhēnɡ,掙,茶幾（ ） 幾朵（ ）,,jī,jǐ,幾,明晃晃（ ） 晃動（ ）,,huǎnɡ,huànɡ,晃,噴香（ ） 噴泉（ ）,,pèn,pēn,噴,,柴,,舊,,,裙,冷,,蠟,,,燭,焰,,憐,,富,,訴,,餓,,乎,,離,我會寫,課文解讀,瀏覽課文，說說課文可以分為幾個部分，試歸納各部分大意。,

4、三部分,第一部分（1～4）：在大年夜的風(fēng)雪中，一個赤著腳的小女孩在大街上賣火柴，她一根也沒賣出去。,第二部分（5～9）：小女孩五次擦燃火柴，看到了各種幻象。,第三部分（10、11）：小女孩在大年夜凍死在墻角。,第一部分（1～4）,天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。,時間： 地點(diǎn)：環(huán)境： 人物：,大年夜,街上,又冷

5、又黑,小女孩,①小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。,②她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。,③她在一座房子的墻角坐下來，蜷著腿縮成一團(tuán)。,自由讀2～4自然段，找出描寫小女孩的語句。說說你的感受。,大年夜意味著快樂幸福、團(tuán)圓美滿。小女孩為什么會出現(xiàn)在街上？,她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來。,生活窮苦，

6、流落街頭。,小女孩生活窮苦，大年夜流落街頭。,大年夜——快樂幸福、團(tuán)圓美滿。,,突出小女孩命運(yùn)的悲慘。,第二部分（5～9）,思考：小女孩擦燃了幾次火柴？,___次,5,小女孩每次擦燃火柴后看到了什么，表達(dá)了她怎樣的愿望？讀課文，完成下列表格。,第一次 自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。?思考：小女孩為什么會看到大火爐？,大火爐,通過對幻覺的描寫反襯出現(xiàn)實(shí)之中的小女孩是多么

7、寒冷，多么渴望溫暖。,溫暖,她的一雙小手幾乎凍僵了,,,大火爐,得到溫暖,第二次 桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。,思考：小女孩為什么會在幻象中看到烤鵝？,說明在現(xiàn)實(shí)生活中，小女孩實(shí)在太餓了，她渴望得到食物，尤其是在大年夜，她更渴望得到美味的食物，所以她在幻象中看到了烤鵝。,大火爐,得

8、到溫暖,烤鵝,得到食物,第三次 她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。,思考：在饑寒交迫的夜晚，小女孩為什么看見了美麗的圣誕樹？,圣誕樹的出現(xiàn)，表明小女孩非常孤獨(dú)，渴望得到禮物，渴望擁有快樂幸福。,大火爐,得到溫暖,烤鵝,得到食物,圣誕樹,得到節(jié)日的歡樂,第四次 奶奶出現(xiàn)在亮

9、光里，是那么溫和，那么慈愛。,在這一次的幻境中，小女孩對奶奶說了什么話？這幾句話表現(xiàn)了小女孩怎樣的心情？,“奶奶！”小女孩叫起來，“??！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”,小女孩強(qiáng)烈渴盼奶奶把她帶走。,大火爐,得到溫暖,烤鵝,得到食物,圣誕樹,得到節(jié)日的歡樂,奶奶,渴望有人疼愛,第五次 奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到

10、那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。,“在光明和快樂中飛走了”，其實(shí)就是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。三個“沒有”構(gòu)成排比句式，寫出了小女孩在幻覺中擁有的快樂與幸福。,如何理解小女孩看到她和奶奶“在光明和快樂中飛走了”？,比較閱讀：,舍不得擦火柴的小女孩此刻為什么要擦著一大把火柴？,她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。,她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。,前者的躊躇和

11、后者的毫不猶豫，表現(xiàn)了小女孩強(qiáng)烈的內(nèi)心需求，她渴望幻象中的一切成為現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)不消失，尤其是慈愛的奶奶。她清楚地知道，火柴一滅，溫和慈愛的奶奶就會不見了。所以她不惜擦燃“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。,大火爐,得到溫暖,烤鵝,得到食物,圣誕樹,得到節(jié)日的歡樂,奶奶,渴望有人疼愛,在光明和快樂中飛走,沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦,“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年

12、的幸福中去。,怎樣理解這兩個“幸福”？,指小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的。,小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。,第三部分（10、11）,通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑在心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。,板書設(shè)計,幻象：大火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 飛走,,美麗的幻象悲慘的現(xiàn)實(shí),渴望：溫暖 食物 快樂

13、 疼愛 幸福,現(xiàn)實(shí)：大年夜 下著雪 赤著腳 冷極了 蜷縮著,課堂小結(jié),小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，美麗的幻象，殘酷的現(xiàn)實(shí)，小女孩的悲慘命運(yùn)深深牽動著我們的心。讓我們珍惜幸福的生活，讓我們伸出援助之手，去幫助每一個需要幫助的人。,拓展延伸,拓展一,拓展二,你別問，這是為什么早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一塊。你別問，這是為什么。中午，爸爸給我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你別問，

14、這是為什么。,拓展一,下午，哥哥給我一盒歌片，我選出了最美麗的一頁。你別問，這是為什么。晚上，我把它們放到枕頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是為什么。,我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，一塊兒唱那美麗的歌。你想知道她是誰嗎？請去問一問安徒生爺爺——她就是賣火柴的那位小姐姐?！　　　　　　　　。▌①毁唬?返回,拓展二,返回,作者為什么安排這樣的結(jié)局呢？你覺得這個結(jié)局怎么樣？如果讓你改寫結(jié)尾，你會怎

15、樣寫？,議和說,一、看拼音，寫詞語。,隨堂練習(xí),huǒ chái wéi qún kě lián（ ） （ ） （ ） là zhú ɡào su lí kāi（ ） （ ） （ ）,火柴,圍裙,可憐,蠟燭,告訴,離開,二、讀課文，填表格。,小女孩擦燃火柴

16、后的幻覺和現(xiàn)實(shí)：,大火爐,只有一根燒過了的火柴梗,烤鵝,只有一堵又厚又冷的墻,圣誕樹,不見了,奶奶,火柴一滅就會不見,飛走了,小女孩死了,三、推薦閱讀。,《拇指姑娘》是世界著名童話作家安徒生的作品，是一篇享譽(yù)世界的童話佳作。,《拇指姑娘》講述了一個只有大拇指大小的姑娘的歷險故事。她的心永遠(yuǎn)向往著陽光，不向黑暗屈服。文章表現(xiàn)了拇指姑娘的堅(jiān)強(qiáng)、美麗、對幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的陰暗面，同時也啟發(fā)人們無論遇到任何挫折，都要坦然面對，要