賣火柴的小女孩

1、課題：《賣火柴的小女孩》課時(shí)數(shù)：第課時(shí)科目：語(yǔ)文姓名：孫啟偉,化馬灣第一中學(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 能正確讀寫詞語(yǔ)。2.把握課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。3.感受小女孩悲慘的命運(yùn)，體會(huì)作者的思想感情。,丑小鴨,海的女兒,拇指姑娘,皇帝的新裝,安徒生，19世紀(jì)丹麥作家，一生寫過(guò)168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為“童話之王”。主要作品有《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》,,1、認(rèn)讀識(shí)記字詞 qú

2、n duōsuō kǎo quán jiāng圍裙 哆嗦 烤鵝 蜷縮 凍僵 yàn pèn hōnghōng gěng 火焰 噴香 暖 烘 烘 火柴梗guàn sāi灌進(jìn)來(lái) 兩腮通紅,自主學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)童話

3、： 童話是兒童文學(xué)的一種。 通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。,自讀課文 想一想課文講了一件什么事？(人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件）,一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。,,交流展示,把課文分成三段。并分別說(shuō)出各段的段意,第一段：(1---4)講在下著雪的大年夜，一個(gè)小女孩在街上賣火柴。,第二段：(5---10)小女孩五次擦燃火柴，看到了各種幻象。,第三段：(11---12)小女孩在大年夜凍

4、死在街頭。,默讀課文1---4自然段，畫出讓你感受到小女孩生活窮苦的語(yǔ)句。以及你感受到小女孩可憐的語(yǔ)句？并說(shuō)出你從這些句子中能看出什么？(師友間交流） 回答格式：句子+我從這句話中看出了……,互助探究,師友合作學(xué)習(xí)要求： 快速閱讀第5—10自然段，思考討論下面問(wèn)題，并填好表格： 小女孩一共擦燃了幾次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？從中你體會(huì)到什么？,從中可體會(huì)到 小女孩命運(yùn)的悲慘和對(duì)幸福的渴望，

5、 以及作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。,,,,,火爐,寒冷,溫暖,烤鵝,快樂(lè),饑餓,圣誕樹,食物,關(guān)愛(ài),奶奶,痛苦,孤獨(dú),和奶奶飛走,悲慘,幸福,,第二課時(shí),她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。,說(shuō)明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、激烈的思想斗爭(zhēng)。,從“敢”和“終于”這兩個(gè)詞可以看出小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心情？,拓展提升、分層提高,,思考：誰(shuí)也不

6、知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。這句話中的兩個(gè)“曾經(jīng)”表明了什么？,,（兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著多么美好的愿望死去的。而這樣美好的愿望又是誰(shuí)也不知道的。說(shuō)明誰(shuí)也不關(guān)心她。）,誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。,第一個(gè)“幸?！笔侵福盒∨⑴R死時(shí)是在種種美妙的幻覺(jué)中度過(guò)的，是幸福的；第二個(gè)“幸?！笔侵福盒∨⑺懒司蛿[脫了寒冷、饑餓和痛

7、苦，就徹底幸福了。從這個(gè)句子我們可以感受到作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。,安徒生與《賣火柴的小女孩》,那么安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？　　1848年，他到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了

8、。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)代惟一疼愛(ài)他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童……想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)

9、的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。　　安徒生的童話深受廣大人民群眾的喜愛(ài)，被翻譯成許多國(guó)家的文字，廣泛流傳。他也被人們譽(yù)為“世界童話大王”。,,小結(jié)課文采用了（ ）的表達(dá)方法，記敘了( )的故事。揭露了( ) ，表達(dá)了作者( )。,