團結(jié)寬容奮進班會4章節(jié)

1、團結(jié),寬容,奮進,-----讓我們風雨同行向前走,七三班 主題班會,,小故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?！,將它投入大海之中。”……是??！一滴水只有在大海中才不會干涸。,冬天里，大雁由北往南飛，總是要排成“一”字或“人”字形。可加拿大的大雁都要排成“人”字，知道是為什么嗎？,它們覺得這樣雁群所受的阻力最小，也能更好的應付外界的

2、入侵。在“人”字形的最上邊會有一只領(lǐng)頭的大雁，由它領(lǐng)著雁群飛向同一個方向。也因為飛在最前面，所以它所受的阻力也最大。當這只頭雁累了的時候，馬上會有另一只大雁來頂上，每只大雁都要輪流做一次頭雁，都要首當其沖地面對困難，并且為其他大雁分擔困難。而當一只大雁受傷或勞累過度而掉隊時，所有的大雁都不會再前進，而是圍在這只大雁的四周。,來自大自然的訊息,,風中紅葉,——團結(jié)就是力量,一花獨放不是春， 百花齊放滿園春,案

3、例一,大概內(nèi)容：阿虎、小剛、小軍是某中學一年級學生。有一天，他們在操場上上活動課，突然，一個藍球“嘭”的一聲打在阿虎的頭上。阿虎問：“誰扔的，想找死！”這時，有兩個同學跑過來忙向阿虎道歉：“對不起，請原諒。”阿虎說："對不起就行了？"不由分說，上去就對這兩個同學拳打腳踢。一邊打還一邊對小剛、小軍說："給我打，反正打人不犯法。",案例二,大概內(nèi)容：某天學校組織活動，某個學生表現(xiàn)不佳，受到老師的批評，

4、這個同學沒有聽從老師的安排，這個班的其他同學紛紛指責，一時間，亂成一團、、、、,正確處理同學們之間的矛盾的幾點解決方法：,（一）學會道歉道 歉 能 減 輕 內(nèi) 心 的 不 安 道 歉 能 化 解 矛 盾 。 道 歉 是 一 種 高 尚 的 精 神 境 界,當你與同學發(fā)生矛盾時，首先要做的是站在對方的位置，用對方當時的心理來思考一下這件事，是自己的過失還是對方的    不對。只有這樣我們才能體諒對方的

5、心情，才不會在一頓大吵大鬧中互相埋怨。,二、心理換位,三、退一步海闊天空   “退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。在你和你的同學發(fā)生了爭執(zhí)時，不要一時昏 了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現(xiàn)，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節(jié)，心胸開闊的人。,四、心平氣和的與其交談

6、    遏制矛盾進一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你先心平氣和之后對方也不好意思在爭吵下去，也會轉(zhuǎn)“仇敵”為友好，與你聊起來?；蛟S在這其中你和對方還會成為無話不談的好朋友呢!不打不相識嘛!其實在日常生活中，這樣的事很多。處理同學間矛盾的方法不只這些，聰明的你或許會發(fā)現(xiàn)更多,快樂人生的作業(yè),1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。 2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.

7、每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事。 5.當別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷。6.每天鍛煉身體一次。7.每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學習。8.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。,,奮進,羚羊和獅子 在非洲一望無際的草原上，有一個由各種動物組成的自然界動物社會。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會被

8、獅子吃掉。與此同時，獅子從睡夢中醒來，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭就是： 我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會被餓死。于是與此同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。 生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑的向前奔跑。,大家先看一個小小的對話，看有什么啟發(fā)?(內(nèi)容)學校舉行文藝表演，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦

9、。文： 小A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?A： (自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文： 班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。A： 這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文： 那我也不勉強了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?B： 哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的

10、責任,我會盡力而為的.文： 謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎?C： 表演是我的強項，班上除了我還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。 問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”,A 自卑心理 B 自信心理 C 自大心理　　 自大－－過高地評價自己，看不到自己的缺點 自信－－恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點 自卑----過低地評價自己，看不到

11、自己的優(yōu)點,集體。。。需要每個成員象星星般閃亮才會成為同學前進的明燈！你要自信，但不自大，更不用自卑。每人貢獻自己應有的力量，共同克服所有的困難?。?Best Wish For You,倡議書,心愿湖水是你的眼神，夢想滿天星辰心情是一個傳說，亙古不變地等候成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人春天是一段路程，滄海桑田的擁有那些我愛的人，那些離逝的風那些永遠的誓言一遍一遍那些愛我的人，那些沉淀的淚那些永遠的