部編版新版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》

1、,5 鋪滿金色巴掌的水泥道,人教版三年級(jí)上冊(cè),秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過(guò)馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！,新課導(dǎo)入,法國(guó)梧桐，樹(shù)形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)，有“行道樹(shù)之王”之稱。 除此之外，它又能吸收有害氣體，有利于夏季降溫、滯塵，可以降噪音、吸收有害氣體，提高空氣相對(duì)濕度。,資料寶袋,,yìn,,印,,鋪,ní,泥,,jī

2、nɡ,晶,,yuàn,院,tú,,圖,àn,,案,pái,,排,pū,會(huì)寫(xiě)字,字詞樂(lè)園,,,列,ɡuī,規(guī),,zé,則,,chí,遲,liè,會(huì)寫(xiě)字,字詞樂(lè)園,規(guī)：右部是見(jiàn)，不要寫(xiě)成貝。遲：“尺”字的捺變成點(diǎn)。,易錯(cuò)提示,字詞樂(lè)園,筆順視頻,,點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！,字詞樂(lè)園,,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,泥,組詞：泥巴 水泥,ní,晶,組詞

3、：水晶 冰晶 亮晶晶,jīnɡ,鋪,pū,組詞：鋪滿 鋪路 鋪平,,緊,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,組詞：緊緊 緊張 松緊,jǐn,院,組詞：院墻 醫(yī)院 學(xué)院,yuàn,印,組詞：印刷 印刻 印象,yìn,,排,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,組詞：排列 排隊(duì) 排山倒海,pái,列,組詞：排列 列隊(duì) 列車,liè,規(guī),組詞：規(guī)則 規(guī)定 圓規(guī),ɡuī,,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,亂,組詞：凌

4、亂 搗亂 亂七八糟,luàn,則,zé,組詞：規(guī)則 守則,,棕,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)字,組詞：棕紅色 棕櫚樹(shù),zōnɡ,遲,組詞：遲到 遲疑 說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,chí,潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。,熨帖：妥當(dāng)，合適。,凌亂：雜亂而無(wú)條理。,放晴：陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。,規(guī)則：在分布上有一定的方式，整齊。,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)解釋,一陣大雨過(guò)后，天漸漸（ ）了，空氣變得很（ ），一些樹(shù)葉（

5、 ）地落在路邊。,潮濕,凌亂,放晴,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)運(yùn)用,“ABB”式的成語(yǔ),亮晶晶,濕漉漉,綠油油,紅彤彤,香噴噴,美滋滋,詞語(yǔ)積累,字詞樂(lè)園,晴朗---,熨帖---,平整,規(guī)則---,規(guī)律,增添---,增加,潮濕---,干燥,凌亂---,整潔,增添---,減少,愉快---,悲傷,近義詞,反義詞,字詞樂(lè)園,明朗,,小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。,課文朗讀,,邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？,課文朗讀,1.“金色巴掌”指什么？,指黃色

6、的梧桐葉。,初步感知,初步感知1,2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 第二部分（第2-11自然段）：“我”在上學(xué)路上看到的情景——鋪滿金色巴掌的水泥道。 第三部分（第12-13自然段）：表達(dá)對(duì)門前水泥道的喜愛(ài)。,初步感知,初步感知2,一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。,,一場(chǎng)秋雨后的早晨,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)1,,課文描寫(xiě)的是什么時(shí)間的事情？,我背著書(shū)包去上學(xué)……

7、,,上學(xué)路上,??！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。,,重難點(diǎn)解析,,當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣？,,重難點(diǎn)2,道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。,,,,,鋪滿,金色巴掌,水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……,比喻,每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上

8、。,,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)3,,,粘：梧桐葉和水泥道融為一體。,為什么說(shuō)梧桐葉像小巴掌？,形狀像,它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。,,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)4,,然而：轉(zhuǎn)折，表示強(qiáng)調(diào)。,自然的美,重難點(diǎn)解析,作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來(lái)的？,重難點(diǎn)解析,重難點(diǎn)5,我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…

9、…,重難點(diǎn)解析,,,心情愉快,要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門前的水泥道真美??！,重難點(diǎn)解析,,,留戀,,照應(yīng)開(kāi)頭,之前沒(méi)發(fā)現(xiàn),非常喜歡雨后的水泥道,善于觀察，處處皆美景——,反復(fù),是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。,含義：,課文中，“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”反復(fù)出現(xiàn)了兩次，道出了美景出現(xiàn)的時(shí)間和條件，也增加了課文的韻律美。,運(yùn)用：,

10、寫(xiě)作手法,鋪滿金色巴掌的水泥道,時(shí)間,,地點(diǎn),感受,,善于發(fā)現(xiàn)感受美好,板書(shū)設(shè)計(jì),一夜秋雨后的早晨,上學(xué)路上的水泥道,真美啊,你認(rèn)識(shí)下面這些樹(shù)葉嗎？,拓展延伸,銀杏,楓葉,竹葉,1.根據(jù)回憶填空。,金黃金黃,道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片（ ）的葉子。 這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。,緊緊,濕漉漉,課堂演練,2.照樣子，說(shuō)句話。,課堂演練,每一片法國(guó)梧桐