【部編版】三年級下道德與法治《3我很誠實 》優(yōu)質(zhì)課教學設計

1、部編版三年級下道德與法治優(yōu)質(zhì)課教學設計部編版三年級下道德與法治優(yōu)質(zhì)課教學設計第1頁共4頁3我很誠實我很誠實教學目標教學目標1知識與能力知道哪些行為體現(xiàn)了誠實的品質(zhì)；能分辨是非，知道說謊的后果。2情感與態(tài)度培養(yǎng)學生誠實的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。3行為與習慣[中國教育出&版^#@網(wǎng)]用誠實的行為去應對生活中遇到的問題。4過程與方法通過舉例子、講故事、作比較等方法學會分辨是非，培養(yǎng)學生誠實的品質(zhì)。教學重、難點教學重、難點[中國中國~@#~@

2、#教育出教育出&版網(wǎng)版網(wǎng)]1重點知道哪些行為體現(xiàn)了誠實的品質(zhì)；能分辨是非知道說謊的后果。2難點能分辨是非學會用誠實的行為解決問題。教學設計教學設計教學準備教學準備課件。學生準備[來~源&:中國教育%^出版網(wǎng)]預習課文。教學過程教學過程(一)導入新課激發(fā)興趣1說一說師:同學們，你們知道什么是謊話嗎謊話就是假話。爸爸媽媽、老師、同學喜歡說謊話的孩子嗎為什么(播放錄像《手捧空花盆的孩子》(1)學生觀看故事《手捧空花盆的孩子》。部編版三年級下道

3、德與法治優(yōu)質(zhì)課教學設計部編版三年級下道德與法治優(yōu)質(zhì)課教學設計第3頁共4頁四、幫一幫學生聽老師講述小文的故事。課件出示問題:[來源#:%zzs^t~ep.co&m]1小文為什么說家里養(yǎng)了金魚2設想一下后面會發(fā)生什么事。3同學們會怎么看小文[w~ww.zz&step%.c@om#]4這件事給了你什么啟示學生小組討論交流。師:經(jīng)常說謊話會失去別人對你的信任，也會失去別人對你的幫助。所以，說謊話到頭來害的還是自己。五、判斷或解決問題，明確誠實是

4、好的品質(zhì)師:生活中我們經(jīng)常會遇到各種各樣的狀況。針對下面同學的做法談談你的看法。課件出示問題:[來源%#:@中教網(wǎng)&](1)軍軍很喜歡松松的玩具汽車剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地上了軍軍就悄悄地把玩具汽車帶回了家。你們覺得軍軍做得對嗎應該怎么做(2)亮亮和明明踢足球不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應該怎樣做呢(3)平平不小心撕壞了班上的圖書，見沒人看見，就把書放回圖書架。他這樣做對嗎應該怎樣做呢[來源:@%中&#教~網(wǎng)](4)貝貝畫畫

5、時發(fā)現(xiàn)自己的黑色水彩筆沒有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里。他這樣做對嗎應該怎樣做呢(5)小虎很喜歡爸爸給自己新買的電動槍他對電動槍為什么發(fā)出聲音來感到十分好奇，就把它拆開看個究竟。爸爸回來問是怎么回事。你覺得小虎應該怎么說[中國教^#育出~&版%網(wǎng)]六、結合生活談談自己的經(jīng)歷[來~源^@:中教&網(wǎng)%]師提問:(1)你們有沒有不誠實的時候當時心里是怎么想的后來又是怎么做的(2)怎樣才能做一個誠實的孩子呢師小結:要做個誠實的