發(fā)揮特級教師示范作用

1、發(fā)揮特級教師示范作用全面引領(lǐng)繼續(xù)教育工作——“朝陽區(qū)特級教師工作室管理辦公室”2008年度工作總結(jié)區(qū)繼教辦景為國王雪梅朝陽區(qū)“名師工程”立足于整合區(qū)內(nèi)外現(xiàn)有優(yōu)勢人力資源，在遵循骨干教師成長規(guī)律的前提下，通過特級教師、教育教學(xué)專家以及現(xiàn)有的各級各類學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師對有一定潛力的教師進行針對性一對一地引領(lǐng)帶教，把他們逐步培育為對實現(xiàn)朝陽一流教育起積極推動作用的“名教師”，而“特級教師工作室”則是“名師工程”中重要的組成部分是培育朝陽

2、新名師的“搖籃”，是引領(lǐng)全區(qū)教師教育能力和教學(xué)水平不斷提升的有力抓手，是宣傳朝陽教育發(fā)展的重要載體之一。在區(qū)教工委、區(qū)教委以及朝陽分院的領(lǐng)導(dǎo)下，管理辦公室重視制度建設(shè)，強化日常管理，整合各項工作，總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷挖掘和理順各種優(yōu)質(zhì)人力教育資源，為全區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作奠定良好基礎(chǔ)。一、加一、加強制度建制度建設(shè)，建立健全管理運行機制，建立健全管理運行機制根據(jù)朝陽區(qū)“名師工程”相關(guān)文件精神，結(jié)合朝陽區(qū)實際情況，管理辦公室協(xié)助區(qū)教委人事

3、科和朝陽分院撰寫編制了《朝陽區(qū)特級教師工作室管理辦法（試行）》（朝教人［2007］7號）文件，對工作室的組建條件、組織管理、經(jīng)費管理、成果管理等方面提出規(guī)范性要求。針對各工作室的工作方案，為跟蹤各工作室計劃的落實情況，編寫制定了“朝陽區(qū)‘特級教師工作室’年度工作檢查方案”以及“朝陽區(qū)‘特級教師工作室’年度工作檢查量表”，為我區(qū)“特級教師工作室”良性運行提供了有力的制度保障。我們還組織召開了“朝陽區(qū)2007年特級教師工作室、特級教師講壇工

4、作總結(jié)會”，加強工作室內(nèi)部以及各工作室之間的溝通，使其交流、分享階段研究成果以及成功的管理和運作經(jīng)驗，促進各工作室規(guī)范建設(shè)。今后工作會將成為例會，于每年年底召開。二、二、強化組織組織管理，保障日常工作有效落管理，保障日常工作有效落實繼教辦作為“特級教師工作室管理辦公室”，對全區(qū)27個“特級教師工區(qū)繼教辦在接受“特級教師工作室管理辦公室”的職責(zé)與任務(wù)后，并沒有把它當(dāng)作一項單一的工作來對待，而是與繼教辦公室重點工作、常規(guī)工作進行整合，在其“

5、一對一”帶教的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，力求通過“特級教師工作室”的組織和運行，強調(diào)“兩種力”，即輻射力和影響力；“三個作用”，即引領(lǐng)作用、帶動作用和示范作用；“四項傳遞”，即單純個人知識和理念的傳遞、個人研究成果的傳遞、從“繼教觀”向“大繼教觀”的傳遞、從“繼續(xù)教育”向“終身教育”的傳遞，全面引領(lǐng)和推動全區(qū)教師教續(xù)教育管理與培訓(xùn)工作。（一）逐步建立“師資庫”，與培訓(xùn)工作相結(jié)合。通過不斷與特級教師工作室各位主持人以及核心成員的聯(lián)系、溝通

6、，進一步了解和掌握他們的教學(xué)特點、風(fēng)格和專長，深入了解其教學(xué)研究成果的推進過程，安排專人負責(zé)，逐步建立朝陽區(qū)“師資庫”，在今后適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)項目與培訓(xùn)課程中邀請他們授課，發(fā)揮他們的專長，以彌補本區(qū)教師在某些培訓(xùn)領(lǐng)域、培訓(xùn)內(nèi)容上的缺失，使本區(qū)教師先行享受資源優(yōu)勢。在即將由繼教辦面向全區(qū)繼續(xù)教育管理者舉辦的“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項目培訓(xùn)中，我們將邀請部分特級教師授課，做一次嘗試與探索。（二）與“特級教師講壇”相結(jié)合。兩年來，“特級教師講壇”

7、已舉辦了十五講，有十三講來自于在職特級教師，其中十二講由“特級教師工作室”主持人講授。2008年度共舉辦“講壇”6講，其中包括“工作室”主持人高荷潔、劉敏、易仁榮、薛曉光、常毓喜等教師。管理辦公室按《管理辦法》中“適時通過‘名師講壇’、‘名師講堂’、建立實驗基地校等形式對本工作室研究成果予以推廣”的組織管理要求，每年度分別以“教師的成長與發(fā)展”、“新課改理念與課堂教學(xué)實踐”、“學(xué)科教學(xué)案例”為主題，邀請各工作室特級教師授課，并提前制定時