小學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入方法研究

1、《小學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入方法研究》開(kāi)題報(bào)告《小學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入方法研究》開(kāi)題報(bào)告【內(nèi)容摘要】在我國(guó)目前的小學(xué)音樂(lè)課中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)很多時(shí)候由于落于俗套，缺乏新意，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直接影響學(xué)生的課堂參與和體驗(yàn)。一個(gè)精妙的導(dǎo)入是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟，是一堂成功的音樂(lè)課所必不可少的。因此，探討和研究這一課題具有現(xiàn)實(shí)意義。本課題試圖通過(guò)實(shí)踐和研究，摸索出更多更好更新的音樂(lè)課堂導(dǎo)入的模式，從而更好地吸引學(xué)生的積極參與，更好得引導(dǎo)

2、學(xué)生體驗(yàn)、感受音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)課堂音樂(lè)導(dǎo)入老師一、課題背景及意義一、課題背景及意義1）背景：在我國(guó)目前的小學(xué)音樂(lè)課中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)很多時(shí)候由于落于俗套，缺乏新意，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直接影響學(xué)生的課堂參與和體驗(yàn)。一個(gè)精妙的導(dǎo)入是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟，是一堂成功的音樂(lè)課所必不可少的。因此，探討和研究這一課題具有現(xiàn)實(shí)意義。本課題試圖通過(guò)實(shí)踐和研究，摸索出更多更好更新的音樂(lè)課堂

3、導(dǎo)入的模式，從而更好地吸引學(xué)生的積極參與，更好得引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。2）意義：音樂(lè)課堂導(dǎo)入時(shí)教師教授新課或教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始前引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的第一步，在新課開(kāi)始把同主題的相關(guān)音樂(lè)傳到學(xué)生的器官，不僅能喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)和無(wú)限的想象，展現(xiàn)美好的意境，更有助于學(xué)生深入理解作品內(nèi)涵。好的導(dǎo)入方法能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為促進(jìn)教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量起到鋪設(shè)作用。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)

4、目的和方法1、知識(shí)與技能1)認(rèn)識(shí)本次研究的目的與意義2)了解音樂(lè)課堂導(dǎo)入的形式與內(nèi)容3)掌握音樂(lè)課堂導(dǎo)入的原則與方法2、過(guò)程與方法1）小組成員搜集資料全面熟悉課題，制定評(píng)價(jià)表2）小組成員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和步驟并按時(shí)執(zhí)行3）通過(guò)師生間的輔導(dǎo)與交流，提高音樂(lè)課堂導(dǎo)入研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力三、參與者特征分析三、參與者特征分析1、小學(xué)生2、對(duì)音樂(lè)感興趣3、對(duì)音樂(lè)的理解四.研究的目標(biāo)與內(nèi)容研究的目標(biāo)與內(nèi)容1、研究目標(biāo)1）.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)