最新人教版高中政治必修三 文化生活 教案和說(shuō)課稿

1、1最新人最新人教版高中政治必修三文化生活政治必修三文化生活名師精品精品說(shuō)課稿及教案說(shuō)課稿及教案目錄高中政治新課程說(shuō)課稿模板高中政治新課程說(shuō)課稿模板4說(shuō)課步驟及其幾點(diǎn)注意事項(xiàng)說(shuō)課步驟及其幾點(diǎn)注意事項(xiàng)8教師資格考試說(shuō)課要求和主要內(nèi)容教師資格考試說(shuō)課要求和主要內(nèi)容9教師面試說(shuō)課應(yīng)注意事項(xiàng)教師面試說(shuō)課應(yīng)注意事項(xiàng)10如何上好一堂政治優(yōu)質(zhì)課如何上好一堂政治優(yōu)質(zhì)課12第一單元第一單元文化與生活文化與生活14第一課《文化與社會(huì)》14體味體味文化教學(xué)設(shè)計(jì)

2、教學(xué)設(shè)計(jì)14體味文化體味文化教案二教案二20體味文化體味文化說(shuō)課稿說(shuō)課稿23《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》參考教案一《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》參考教案一24《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》參考教案二《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》參考教案二31文化與經(jīng)濟(jì)、政治文化與經(jīng)濟(jì)、政治說(shuō)課稿說(shuō)課稿33文化與經(jīng)濟(jì)政治文化與經(jīng)濟(jì)政治說(shuō)課實(shí)錄說(shuō)課實(shí)錄40《文化對(duì)人的影響》44《感受文化影響感受文化影響》說(shuō)課稿》說(shuō)課稿44感受文化影響感受文化影響說(shuō)課稿二說(shuō)課稿二46感受文化影響感受文化影響教案

3、教案51文化塑造人生教學(xué)設(shè)計(jì)文化塑造人生教學(xué)設(shè)計(jì)53文化塑造人生文化塑造人生教案二教案二57綜合探究聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力64綜合探究綜合探究聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力教案教案64綜合探究綜合探究聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力教案二教案二69綜合探究綜合探究聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力說(shuō)課稿說(shuō)課稿71“本地文化產(chǎn)業(yè)和文化消費(fèi)狀況調(diào)查”活動(dòng)75第二單元第二單元文化傳承與創(chuàng)新文化傳承與創(chuàng)新80第三課文化的多樣性與文化傳播80《世界文化的多樣性》說(shuō)課

4、稿《世界文化的多樣性》說(shuō)課稿82《世界文化的多樣性》說(shuō)課稿二《世界文化的多樣性》說(shuō)課稿二84《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)89《文化在交流中傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)《文化在交流中傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)91文化在交流中傳播文化在交流中傳播說(shuō)課稿說(shuō)課稿94文化在交流中傳播文化在交流中傳播說(shuō)課稿二說(shuō)課稿二100第四課文化的繼承性與文化發(fā)展106傳統(tǒng)文化的繼承說(shuō)課稿傳統(tǒng)文化的繼承說(shuō)課稿107傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承說(shuō)課稿二說(shuō)課稿二1

5、10傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承說(shuō)課稿三說(shuō)課稿三115傳統(tǒng)文化的繼承傳統(tǒng)文化的繼承教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)122文化在繼承中發(fā)展文化在繼承中發(fā)展參考教案一參考教案一126文化在繼承中發(fā)展文化在繼承中發(fā)展參考教案二參考教案二128文化在繼承中發(fā)展文化在繼承中發(fā)展說(shuō)課稿說(shuō)課稿130文化在繼承中發(fā)展文化在繼承中發(fā)展說(shuō)課稿二說(shuō)課稿二1373《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》說(shuō)課稿《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》說(shuō)課稿315《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》說(shuō)課實(shí)錄《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》說(shuō)課實(shí)錄

6、317《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》教案《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》教案323《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》說(shuō)課稿《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》說(shuō)課稿326《思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)》說(shuō)課二《思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)》說(shuō)課二330思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)說(shuō)課實(shí)錄說(shuō)課實(shí)錄331思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)說(shuō)課三說(shuō)課三336思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)參考教案一思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)參考教案一339思

7、想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)參考教案二思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)參考教案二342思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)參考教案三思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)參考教案三345綜合探究感悟當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化351綜合探究綜合探究感悟當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化感悟當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化說(shuō)課稿說(shuō)課稿351綜合探究綜合探究感悟當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化感悟當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化教案教案356高中政治說(shuō)課稿模板高中政治說(shuō)課稿模板各位尊敬的評(píng)委老師大家好！今天我要進(jìn)行說(shuō)課的框題是。下面我將從

8、說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析一、教材分析一、說(shuō)教材的地位和作用《》是人教版教材第單元第個(gè)框題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這為過(guò)渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本框題在經(jīng)濟(jì)常識(shí)中具有不容忽視的重要的地位。本框題前面承接本教材的這部分內(nèi)容，后面是本教材的這部分內(nèi)容，所以學(xué)好這個(gè)框題為學(xué)好以后的經(jīng)濟(jì)常識(shí)打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些