校園心理劇《愛(ài)就是陪伴》劇本

1、校園心理劇劇本愛(ài)，就是陪伴愛(ài)，就是陪伴劇情介紹：本劇刻畫(huà)了乖巧、懂事、自立、自強(qiáng)的留守女孩心靈的孤獨(dú)，渴望爸爸媽媽的陪伴，在老師的幫助下，父母最終從外地返回家鄉(xiāng)，陪伴孩子成長(zhǎng)的故事。主要人物：小靜：女，王老師：女，溫和慈祥、富有愛(ài)心、責(zé)任心強(qiáng)小靜爸爸：男，吃苦耐勞、辛勤付出小靜同學(xué)甲乙丙丁【第一幕】（地點(diǎn)：教室內(nèi)）【幕起】（民二小學(xué)5年級(jí)2班的班主任王老師正帶著一個(gè)衣著樸素的孩子走進(jìn)教室）同學(xué)甲：起立！同學(xué)眾：王老師，您好！王老師：同學(xué)

2、們好，請(qǐng)坐！今天我們班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，讓我們一起來(lái)歡迎她！（對(duì)小靜招手）來(lái)，孩子，你先自我介紹一下！小靜（緊張）：俺、俺叫張小靜。同學(xué)乙（嘲笑）：哈哈、她說(shuō)的什么呀！（同學(xué)眾哄笑、紛紛議論）王老師（嚴(yán)厲）:安靜！同學(xué)們，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每一位同學(xué)都是我們這個(gè)家中的一員！小靜就是我們的新成員！以前因?yàn)樗母改腹ぷ髅Φ木壒?，小靜一直是跟著爺爺住在鄉(xiāng)下的，所以她的普通話說(shuō)的不太好，但是我們?cè)趺纯梢匀コ靶λ?？同學(xué)乙：

3、王老師，我、我錯(cuò)了！張小靜，對(duì)不起，我不該嘲笑你！小靜：沒(méi)、沒(méi)關(guān)系。同學(xué)眾：老師，我們錯(cuò)了。同學(xué)丙：老師我們以后再也不嘲笑張小靜了，我還會(huì)幫助她好好學(xué)習(xí)普通話的！同學(xué)?。哼€有我，王老師。對(duì)了，還有番茄炒雞蛋。小靜：老師、我，我不能吃，這是您的飯。王老師：唉，小靜，我都吃你美味的咸菜了，你怎么能不吃我的呢？來(lái)，我們一起吃。小靜：我，謝謝你，老師。王老師：好朋友不用謝。以后你每天中午都到我這來(lái)，我每天一個(gè)人吃飯很無(wú)聊，你來(lái)了，能和我說(shuō)說(shuō)話，

4、還能讓我吃到好吃的腌咸菜。好嗎？小靜：嗯，好的，王老師。王老師：來(lái)，一言為定！小靜：嗯，一言為定！（倆人擊掌）【旁白】：于是，從這一天起，在這間小小的辦公室里就多了兩個(gè)快樂(lè)的身影！【第三幕】（地點(diǎn)：教室里）【旁白】：期末考試結(jié)束后，小靜取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)。王老師：好了，同學(xué)們，我們的家長(zhǎng)會(huì)就定在下個(gè)星期三的下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。大家記住了嗎？同學(xué)眾：記住了。王老師：好的，下課。同學(xué)甲：起立。同學(xué)眾：謝謝您，老師！【同學(xué)眾下】王老師：小