版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、編織區(qū)的“管理員”幼兒區(qū)域活動(dòng)隨編織區(qū)的“管理員”幼兒區(qū)域活動(dòng)隨筆編織區(qū)的“管理員”幼兒區(qū)域活動(dòng)隨筆區(qū)域活動(dòng)開始了，孩子們又按照各自的意愿投入到了區(qū)域中，這次編織區(qū)游戲中有5個(gè)孩子是我們班的，還有幾個(gè)孩子是大一班和大三班的。我們班的孩子很熟練的拿起花籃和彩繩開始編織，而大一班和大三的孩子拿著花籃和彩繩觀看編織示意圖慢慢編織，不一會(huì)兒，我們班的一個(gè)孩子編好了花籃，他很開心地拿到積分。我一看大一班的小朋友正在用彩繩聚精會(huì)神的編花籃，可每當(dāng)編
2、到接頭的地方，就用左手拿著彩繩笨拙的向里面塞，一連幾次都接不進(jìn)去，就是接進(jìn)去，用手一編又掉出來了。我看到后正想過去指導(dǎo)，可拼圖區(qū)這里也需要我的指導(dǎo)。我馬上想到剛才編織好花籃的小朋友，讓她做編織區(qū)“管理員”，不一會(huì)兒，“管理員”已經(jīng)有模有樣指導(dǎo)大一班的一位小朋友，告訴他這兒該怎么編那兒怎么弄。其他班級的幼兒也在旁邊邊看邊學(xué)，不一會(huì)兒，他們能很好的模仿著編出簡單的花籃了，看到我們班的小朋友能主動(dòng)幫助他們，做得真不錯(cuò)！編織區(qū)的“管理員”幼兒區(qū)
3、域活動(dòng)隨筆區(qū)域活動(dòng)開始了，孩子們又按照各自的意愿投入到了區(qū)域中，這次編織區(qū)游戲中有5個(gè)孩子是我們班的，還有幾個(gè)孩子是大一班和大三班的。我們班的孩子很熟練的拿起花籃和彩繩開始編織，而大一班和大三的孩子拿著花籃和彩繩觀看編織示意圖慢慢編織，不一會(huì)兒，我們班的一個(gè)孩子編好了花籃，他很開心地拿到積分。我一看大一班的小朋友正在用彩繩聚精會(huì)神的編花籃，可每當(dāng)編到接頭的地方，就用左手拿著彩繩笨拙的向里面塞，一連幾次都接不進(jìn)去，就是接進(jìn)去，用手一編又掉
4、出來了。我看到后正想過去指導(dǎo)，可拼圖區(qū)這里也需要我的指導(dǎo)。我馬上想到剛才編織好花籃的小朋友，讓她做編織區(qū)“管理員”，不一會(huì)兒，“管理員”已經(jīng)有模有樣指導(dǎo)大一班的一位小朋友，告訴他這兒該怎么編那兒怎么弄。其他班級的幼兒也在旁邊邊看邊學(xué)，不一會(huì)兒，他們能很好的模仿著編出簡單的花籃了，看到我們班的小朋友能主動(dòng)幫助他們，做得真不錯(cuò)！通過這次跨班游戲，我認(rèn)為在自己引導(dǎo)幼兒游戲的方式上要有新意，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，增加一些游戲趣味，如：設(shè)定游戲“管理員”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論