化石吟學案

1、《化石吟》學案《化石吟》學案張鋒張鋒科目：七年級語文班級：七（3）班主備教師：張進云日期：2011.11.11審閱學習目標學習目標1理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、嘆服、?？菔癄€、日轉星移”等詞語。2了解化石展現(xiàn)的億萬年前奇幻的生物世界。能力目標能力目標1理解詩歌內容，體會詩歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應的結構特點。2學習快速默讀、篩選、概括要點的閱讀方法。德育目標德育目標培養(yǎng)對生物進化的興趣和愛科學愛文學的思想感情。學習重點學習重點反復誦讀

2、，感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美。學習難點學習難點聯(lián)系生物學的相關知識，激活聯(lián)想想像思維，深入理解詩歌內容。學習方法學習方法1朗讀法。《化石吟》是一首科學詩，更是一首贊頌化石的抒情詩。詩歌節(jié)奏鮮明、聲調和諧，富有韻律美。同時運用擬人手法，以第二人稱“你”稱呼化石，親切自然，字里行間流露贊嘆之情。引導學生反復誦讀，感受思想感情和音樂美。2聯(lián)想想像法。詩歌寫科學家通過研究化石，展現(xiàn)億萬年前的神奇景象。要聯(lián)系生物學知識，充分調動思維活動，理

3、解詩中所寫內容，激發(fā)探究生物進化的興趣。3討論點撥法。課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主動性，探究詩歌的內容要點和首尾圓合的結構美。教師巧妙設疑，引導學生思維以突破重難點。學時學時兩課時。情景導入情景導入同學們，每當走進自然博物館，面對復原的古生物時，思緒總會把我們帶進曾留下生命痕跡的遠古洪荒。冰冷的化石卻是昨日生命信息的演繹，敘說著億萬年前那奇幻的神話。今天我們一起學習一首贊頌化石的抒情詩——《化石吟》。課前課前復習復習1.背誦《觀滄?！贰?/p>

4、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《天凈沙秋思》2.在《觀滄海》中表現(xiàn)曹操博大胸懷的詩句是哪兩句？（1）（2）3.在《次北固山下》中表現(xiàn)王灣思鄉(xiāng)之情的詩句是哪一句？4.在《錢塘湖春行》中的表現(xiàn)春的詩句有哪些？①②③5.在《天凈沙秋思》中表現(xiàn)馬致遠思鄉(xiāng)之情的詩句是哪一句？課前課前預習預習1.給加點的字注音。奇幻（hun）裹（guǒ）藏蔥蘢（cōnglng）卓越（zhuyu）骸（hi）骨潛（qin）行軀殼（k）檔（dng）案猛犸（mǎ）悄（q

5、iǎo）然2.選用“奇幻、遠古、骸骨、烏有、潛行、裹藏、蔥蘢、幽雅、嘆服、造物主、?？菔癄€、日轉星移”中的十個詞語寫一段關于美景的話。3.根據(jù)釋義寫出相應的詞語。①安靜美觀而不落俗套。（）②形容寂靜無聲的樣子。（）③稱贊而且佩服。（）④形容經(jīng)歷的時間極長。表示意志堅定，永不改變。（）⑤（草木）青翠茂盛。（）⑥奇異而虛幻。（）4.在下列橫線上選填恰當?shù)男揎椩~語。_____________的神話_____________的真理_______

6、______的骸骨_____________的密碼____________的魔法師___________的雕刻家走近走近作品作品1.1.解題解題《化石吟》是一首科學詩?？茖W詩是以詩的形式寫科學內容，全詩寫科學家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學的神奇與人類的偉大。“吟”是古詩中的一種體式，內容多有悲愁慨嘆之意，形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。這里是贊頌贊頌的意思?！痘鳌穼W案《化石吟》學案張鋒張鋒

7、科目：七年級語文班級：七（3）班姓名：日期：2011.11.11審閱學習目標學習目標1理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、嘆服、海枯石爛、日轉星移”等詞語。2了解化石展現(xiàn)的億萬年前奇幻的生物世界。能力目標能力目標1理解詩歌內容，體會詩歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應的結構特點。2學習快速默讀、篩選、概括要點的閱讀方法。學習重點學習重點反復誦讀，感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美。學習難點學習難點聯(lián)系生物學的相關知識，激活聯(lián)想想像思維，深入理解詩歌內容

8、。德育目標德育目標培養(yǎng)對生物進化的興趣和愛科學愛文學的思想感情。學習方法學習方法1朗讀法?！痘鳌肥且皇卓茖W詩，更是一首贊頌化石的抒情詩。詩歌節(jié)奏鮮明、聲調和諧，富有韻律美。同時運用擬人手法，以第二人稱“你”稱呼化石，親切自然，字里行間流露贊嘆之情。引導學生反復誦讀，感受思想感情和音樂美。2聯(lián)想想像法。詩歌寫科學家通過研究化石，展現(xiàn)億萬年前的神奇景象。要聯(lián)系生物學知識，充分調動思維活動，理解詩中所寫內容，激發(fā)探究生物進化的興趣。3討論

9、點撥法。課堂教學中，充分發(fā)揮學生的主動性，探究詩歌的內容要點和首尾圓合的結構美。教師巧妙設疑，引導學生思維以突破重難點。學時學時兩課時。情景導入情景導入同學們，每當走進自然博物館，面對復原的古生物時，思緒總會把我們帶進曾留下生命痕跡的遠古洪荒。冰冷的化石卻是昨日生命信息的演繹，敘說著億萬年前那奇幻的神話。今天我們一起學習一首贊頌化石的抒情詩——《化石吟》。課前課前復習復習1.背誦《觀滄海》、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《天凈沙秋思》

10、2.在《觀滄海》中表現(xiàn)曹操博大胸懷的詩句是哪兩句？（1）（2）3.在《次北固山下》中表現(xiàn)王灣思鄉(xiāng)之情的詩句是哪一句？4.在《錢塘湖春行》中的表現(xiàn)春的詩句有哪些？①②③5.在《天凈沙秋思》中表現(xiàn)馬致遠思鄉(xiāng)之情的詩句是哪一句？課前課前預習預習1.給加點的字注音。奇幻（）裹（）藏蔥蘢（）（）卓越（）（）骸（）骨潛（）行軀殼（）檔（）案猛犸（）悄（）然2.選用“奇幻、遠古、骸骨、烏有、潛行、裹藏、蔥蘢、幽雅、嘆服、造物主、?？菔癄€、日轉星移”中