人教版語文七年級上冊新版教案第21課 化石吟_第1頁
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文檔簡介

1、1化石吟化石吟張峰課型:講讀教學(xué)目標(biāo)知識與能力知識與能力1、理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、嘆服、海枯石爛、日轉(zhuǎn)星移”等詞語。2、了解化石展現(xiàn)的億萬年前奇幻的生物世界。3、理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。4、學(xué)習(xí)快速默讀、篩選、概括要點的閱讀方法。過程和方法過程和方法1、朗讀法?!痘鳌肥且皇卓茖W(xué)詩,更是一首贊頌化石的抒情詩。詩歌節(jié)奏鮮明、聲調(diào)和諧,富有韻律美。同時運用擬人手法,以第二人稱“你”稱呼化石,親切自

2、然,字里行間流露贊嘆之情。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,感受思想感情和音樂美。2、聯(lián)想想像法。詩歌寫科學(xué)家通過研究化石,展現(xiàn)億萬年前的神奇景象。要聯(lián)系生物學(xué)知識,充分調(diào)動思維活動,理解詩中所寫內(nèi)容,激發(fā)探究生物進化的興趣。3、討論點撥法。課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,探究詩歌的內(nèi)容要點和首尾圓合的結(jié)構(gòu)美。教師巧妙設(shè)疑,引導(dǎo)學(xué)生思維以突破重難點。情感態(tài)度和價值觀:情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)對生物進化的興趣和愛科學(xué)愛文學(xué)的思想感情。教學(xué)重點:教學(xué)重點:

3、反復(fù)誦讀,感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美。教學(xué)難點:教學(xué)難點:聯(lián)系生物學(xué)的相關(guān)知識,激活聯(lián)想想像思維,深入理解詩歌內(nèi)容。教學(xué)方式:教學(xué)方式:合作探究體驗教學(xué)媒體:教學(xué)媒體:多媒體課時安排:課時安排:2課時教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課大家聽說過“滄海桑田”這個詞嗎?這個詞什么意思呀?晉代葛洪《神仙傳王遠》中寫道:“麻姑自說云,接侍以來,已見東海三為桑田。”大海變?yōu)樯L?,桑田變?yōu)榇蠛?。在地球的歷史上,真的如此嗎?如果真的這

4、樣,何以為證呢?在漫長的生物進化過程中,隨著自然環(huán)境的變遷,許多物種雖然相繼滅絕,但它們的生命信息卻被化石保存了下來3思考:(1)化石作為地球上曾經(jīng)有過的生命之軀的證據(jù),引發(fā)人們無限的遐思。詩人是怎樣打開讀者思維閘門的?(詩歌1、2節(jié)以一連串的問句開篇,引發(fā)讀者的想像。連續(xù)不斷的問句表現(xiàn)出富有孩子氣的濃厚的科學(xué)興趣和強烈的求知欲望,使讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界,去傾聽化石講述那奇幻的神話。)(2)體會第3節(jié)中“你把我的思緒

5、引向遠古”在行文中的作用?!澳惆盐业乃季w引向遠古”是表現(xiàn)作者思路的句子,是緊承問句之后具體抒寫遐思的內(nèi)容。(3)化石重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什么話?(學(xué)生積極想像,可用生物課上或課外所獲得的有關(guān)知識補充。3、4、5、6節(jié)是化石的“話”。)(4)品讀詩歌的語言美:(投影)比喻的作用“你”具體指代什么?能否改成“他”,為什么?“生之靈火”、“密碼”指什么?(5)學(xué)生集體誦讀全詩,讀出對自然高妙的贊嘆。四、拓展

6、延伸四、拓展延伸以“交流會”方式,讓學(xué)生將自己課前收集的有關(guān)化石的圖片、光盤、書籍等內(nèi)容展示給大家,互相交流,教師適時補充相關(guān)資料。通過這個環(huán)節(jié)可以使學(xué)生了解更多的關(guān)于化石的信息,有助于學(xué)生拓寬知識面。1、指名學(xué)生誦讀第1節(jié),思考:詩歌以四個問句開篇卻并未作答,但已暗含了生物進化的歷程,詩行中提到的幾個“最早的”“生物依次指什么?請結(jié)合你所搜集到的生物學(xué)知識,談?wù)動嘘P(guān)生物進化的話題。明確:依次指無頜魚類、鳥類的祖先,兩棲類的祖先和被子植

7、物。有關(guān)生物進化的資料(投影)魚類的進化魚類,是地球上最古老的脊椎動物的一個類群。它的出現(xiàn),標(biāo)志著從低等、原始的無脊椎動物向脊椎動物進化的一個質(zhì)的飛躍;它的發(fā)展、演化又提出了脊椎動物進化的明顯譜系。最早的魚類化石距今已有大約四億年的歷史。原始的魚類渾身布滿硬甲,具有扁平的前背甲。由于它們沒有頜,所以被稱為無頜類。泥盆紀是魚類初生時代。中生代的侏羅紀和白堊紀,是魚類中興時代。新生代時,各種古今魚類共同生活于海洋和地球上的其他水域,魚類家族

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