人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)新版教案第13課 風(fēng)雨

1、1風(fēng)雨【教材分析】【教材分析】《風(fēng)雨》是賈平凹初期的作品，卻顯示了作家敏銳，精細(xì)入微，且充滿想象的藝術(shù)感受能力和豐富、獨(dú)到的藝術(shù)表現(xiàn)能力。表現(xiàn)了作者對(duì)兒童天真純潔性情的謳歌和贊美。文章用了大量的篇幅進(jìn)行景物描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)風(fēng)雨之大之猛烈，在猛烈的暴風(fēng)雨中樹(shù)木亂成一團(tuán)，藤蔓脫落，動(dòng)物們驚恐不安、脆弱無(wú)助，老人因風(fēng)濕病而痛苦不已，然而在這時(shí)，孩子們卻全趴在門(mén)縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去在其他景物和人的襯托下孩子們的童真和快樂(lè)成了這個(gè)世界最美

2、好、最感人的東西?！讹L(fēng)雨》在描摹意象上運(yùn)用了豐富的想象和貼切的比喻。寫(xiě)“樹(shù)林子像一塊發(fā)面團(tuán)”，“鼓”了“陷”“陷”了“鼓”，實(shí)寫(xiě)風(fēng)的時(shí)強(qiáng)時(shí)弱；而這樣寫(xiě)風(fēng)又給了讀者想象的余地，即風(fēng)與樹(shù)林嬉戲的情趣與美感。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)】1朗讀課文，把握文章思路。2揣摩、品味文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)其作用，3感受賈平凹的語(yǔ)言魅力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：揣摩、品味文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)側(cè)面描寫(xiě)的方法。【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】自主探究、合作交流【課

3、時(shí)安排】【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】課件一案兩單【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課1出示有關(guān)風(fēng)雨的圖片和視頻。2教師激情導(dǎo)入：漢樂(lè)府《古歌》云：“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人。出亦愁，入亦愁。座中何人，誰(shuí)不懷憂？”今天我們來(lái)欣賞賈平凹先生于1982年秋寫(xiě)的《風(fēng)雨》，欣賞秋風(fēng)秋雨瑟瑟而來(lái)的精彩寫(xiě)照。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)二、預(yù)習(xí)檢測(cè)3感，給讀者想象的余地。寫(xiě)的驚心動(dòng)魄，直奔主題，仿佛直接把我們送到了一場(chǎng)疾風(fēng)面前，一起天旋地轉(zhuǎn)。）2“樹(shù)

4、林子往一處擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長(zhǎng)在了空中。嘩地一聲，亂了滿天黑點(diǎn)，綠全然又壓扁開(kāi)來(lái)，清清楚楚看見(jiàn)了里邊的房舍、墻頭?！保ū揪溥\(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)林被風(fēng)吹倒時(shí)的情態(tài)）3“垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來(lái)，亂得像麻團(tuán)一般。”（本句運(yùn)用比喻的修辭手法，把垂柳比作亂麻，并運(yùn)用“”拋舉“僵直”“撲撒”等動(dòng)詞，從外形描寫(xiě)垂柳在風(fēng)雨中搖擺的情

5、景，生動(dòng)形象地表現(xiàn)風(fēng)雨的猛烈。）4“楊葉千萬(wàn)次地變著模樣：葉背翻過(guò)來(lái)，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，綠深得黑清。那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲?！保ū揪涿鑼?xiě)楊葉、蘆葦，在風(fēng)雨中飄搖的情景，描寫(xiě)楊葉在風(fēng)中翻轉(zhuǎn)的情景和頁(yè)面的顏色，描寫(xiě)蘆葦在風(fēng)雨中的聲音，充分調(diào)動(dòng)讀者的感覺(jué)去細(xì)細(xì)的體會(huì)風(fēng)雨來(lái)襲的場(chǎng)面。）5“一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹(shù)上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏

6、色。一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門(mén)去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去?！保ū揪溥\(yùn)用生動(dòng)的動(dòng)詞，先是“跑”，接著“撐”，“撞”，“跌”，直至“失去”了顏色。生動(dòng)形象地描寫(xiě)了在受到風(fēng)雨驚嚇的羊的驚慌失措，從而表現(xiàn)了風(fēng)雨的猛烈。然后寫(xiě)了“沖”出門(mén)尋羊的紅杉女孩，像是一個(gè)鮮活的驚嘆號(hào)突的“沖”到了讀者面前，比之前句“白的顏色”，沖擊力甚強(qiáng)，“兩步遠(yuǎn)”與“長(zhǎng)時(shí)間”兩組詞匯的對(duì)比，也令人尋味，讓人如