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1、《皇帝的新裝》《皇帝的新裝》課型:課型:講讀教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力知識(shí)與能力:《皇帝的新裝》選自《安徒生童話故事選》,作為一篇膾炙人口的童話故事,學(xué)生已經(jīng)對(duì)其有了初步的印象和了解,在此基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行復(fù)述和分析,訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)展開(kāi)合理想象,對(duì)文章進(jìn)行續(xù)寫,訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。過(guò)程與方法過(guò)程與方法:本單元為本學(xué)期最后一個(gè)單元,學(xué)生已經(jīng)有了一定程度的閱讀訓(xùn)練,因此本課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生提取和篩選有效信息,對(duì)文章進(jìn)行分析。
2、通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置,引導(dǎo)學(xué)生分析和理解課文內(nèi)容,在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)合理想象,擴(kuò)展課文內(nèi)容。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)本文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生講真話的好品質(zhì),樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):整體把握課文內(nèi)容,復(fù)述故事情節(jié),理清文章結(jié)構(gòu)順序。對(duì)文章內(nèi)涵的深入挖掘。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):整體把握課文內(nèi)容,復(fù)述故事情節(jié),把握人性格。對(duì)文章內(nèi)涵的深入挖掘。教學(xué)方法教學(xué)方法:分角色朗誦;自主、合作、探究教學(xué)媒體:教學(xué)媒體:多媒體教學(xué)課時(shí)
3、:教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備學(xué)生:搜集安徒生相關(guān)生平及作品資料,制作PPT展示,導(dǎo)入新課。教師:多媒體課件,《皇帝的新裝》動(dòng)畫(huà)資料。第1課時(shí)課時(shí)一、導(dǎo)入:學(xué)生展示所搜集的相關(guān)安徒生的生平及作品資料,導(dǎo)入課文內(nèi)容。安徒生:丹麥著名童話家。代表作《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》二、本課重點(diǎn)字詞:炫耀(xunyo):夸耀。稱職(chn):思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)皇帝的新裝安徒生(丹麥)愛(ài)新
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