特色育人計(jì)劃及實(shí)施方案

1、學(xué)校特色育人計(jì)劃及實(shí)施方案學(xué)校特色育人計(jì)劃及實(shí)施方案常灣小學(xué)2010年9月1日根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我校在“生本教育”理念的指導(dǎo)下，確立以“滑板”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為學(xué)校特色項(xiàng)目，同時(shí)積極開展繪畫、書法、朗讀、舞蹈、小制作等活動(dòng)，每學(xué)年舉辦多次校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校特色創(chuàng)建的關(guān)鍵，學(xué)校要充分挖掘本校內(nèi)在的教師資源，加大培養(yǎng)獨(dú)特風(fēng)格的特長教師的力度，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一

2、定特長且滿足學(xué)校特色創(chuàng)建的一大批教師，確保特色創(chuàng)建的順利實(shí)施。3、建立健全各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校管理。建立健全各項(xiàng)管理制度，完善落實(shí)教師崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。4、開發(fā)校本課程，彰顯學(xué)校特色。依據(jù)學(xué)校生本教育理念，將開發(fā)以下幾類校本教材，彰顯學(xué)校特色。生命安全類：1—3年級(jí)《安全三字歌》和4—6年級(jí)《安全教育手冊(cè)》主動(dòng)發(fā)展類：一年級(jí)《少兒三字經(jīng)》，二年級(jí)《四季古詩》，三年

3、級(jí)《心靈手巧》，四年級(jí)《三字經(jīng)》，五年級(jí)《可愛的家鄉(xiāng)》。心理健康類：《恬心絲語》。5、學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透“生本教育”理念。學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)教師的學(xué)科計(jì)劃、備課、作業(yè)批改、單元測(cè)評(píng)、聽課記錄等常規(guī)，進(jìn)行定期或不定期地檢查反饋，實(shí)行不敲門聽每位教師的常態(tài)課，不斷提升教師的課堂效益。依據(jù)“生本教育”理念，學(xué)校將制定各學(xué)科課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求教師每堂課盡可能結(jié)合教材內(nèi)容貫徹落實(shí)生本教育思想，使生本教育在學(xué)校課堂教學(xué)中生根、開花、結(jié)果。6、活動(dòng)開展

4、豐富特色內(nèi)涵(1)語文素養(yǎng)：（語文老師及班主任負(fù)責(zé)）利用課前三分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)為豐富學(xué)生課外語文生活，培養(yǎng)了他們收集歸納材料的能力，教師要充分利用課前三分鐘，通過講故事、說笑話、猜謎語、朗誦、說新聞、介紹一段自己摘抄的名言警句、讀一篇自己的日記或練筆、課外走上社會(huì)糾正不規(guī)范的廣告招牌等等。這樣，學(xué)生的興趣自然就濃厚了?？梢栽鎏碚n堂教學(xué)的趣味性、生動(dòng)性，有利于學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)；可以增長知識(shí)、拓寬視野、陶冶情操、提高能力。（2）經(jīng)典