華東師大版一次函數(shù)的性質(zhì)_教案

1、18.3一次函數(shù)的性質(zhì)三川中學(xué)黃華陽一、教學(xué)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生進(jìn)一步感受到畫好函數(shù)圖象的重要性和緊迫性，因?yàn)閳D象是我們進(jìn)一步研究函數(shù)性質(zhì)的基礎(chǔ)。（2）讓學(xué)生學(xué)會觀察圖象，能從一次函數(shù)的圖象中更好地理解函數(shù)的兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系。即“函數(shù)值y隨著自變量x的增大而如何變化？”“圖象隨著自變量x的增大從左向右如何延伸？”（3）啟發(fā)學(xué)生對觀察所畫一次函數(shù)圖象所得的結(jié)論進(jìn)行總結(jié)，最后形成一次函數(shù)的性質(zhì)。（4）要求學(xué)生會運(yùn)用一次函數(shù)的性質(zhì)解題。

2、二、難點(diǎn)：通過觀察探索幾個(gè)具體的一次函數(shù)的圖象總結(jié)出一次函數(shù)的性質(zhì)，并會加以運(yùn)用。要注重培養(yǎng)學(xué)生通過觀察圖象，提高自我探索問題的能力。三、重點(diǎn)：一次函數(shù)性質(zhì)的探索、歸納總結(jié)、應(yīng)用及用語言準(zhǔn)確描述函數(shù)的性質(zhì)。四、教學(xué)過程：（1）復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，上節(jié)課我們共同探究了一次函數(shù)的圖象，已經(jīng)知道了一次函數(shù)的圖象是一條直線，大家想一下，一般情況下，我們畫一112221102xy=x132y=3x2y這就是說，函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大。那么，是