2010年高考語文模塊分類復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)系列（一）正確使用標(biāo)點(diǎn)

1、2010年高考語文模塊分類復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)系列（一）正確使年高考語文模塊分類復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)系列（一）正確使用標(biāo)點(diǎn)用標(biāo)點(diǎn)2010年高考語模塊分類復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)系列（一）正確使用標(biāo)點(diǎn)教學(xué)建議本考點(diǎn)高考近幾年很少單獨(dú)設(shè)題，但在作中卻有明確的要求，再說，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在中具有獨(dú)特的表情達(dá)意的作用，所以仍應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加以重視。當(dāng)然，在指導(dǎo)重點(diǎn)上應(yīng)側(cè)重于運(yùn)用。本專題各個(gè)欄目都圍繞“運(yùn)用”設(shè)題。使用中要引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：1、掌握各種標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范用法，尤其應(yīng)掌握冒號(hào)

2、、引號(hào)、破折號(hào)的用法和表達(dá)作用。2、掌握標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用規(guī)律。3、能夠體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在中的表情達(dá)意的作用（標(biāo)點(diǎn)的活用）。4、掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)范，作時(shí)能正確書寫。（這一點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)已在“備資料匯編”中列出。）要求學(xué)生平時(shí)閱讀時(shí)留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能夠揣摩一些活用的標(biāo)點(diǎn)在中所表達(dá)出的情和意。（本專題中許多題目采用了許多的例子，目的就在于此）要求學(xué)生作時(shí)，能認(rèn)真地對(duì)待標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，做到規(guī)范使用，正確地借助標(biāo)點(diǎn)表達(dá)思想感情。問題磁場(chǎng)使用指導(dǎo)[點(diǎn)

3、撥]此題主要是引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用。第一處，前面是完整的引述，所以先句號(hào)后下引號(hào)。第二處，由于引成了句子中的一個(gè)句子成分，所以先引號(hào)后句號(hào)。第三處，行本身沒有停頓，故只有引號(hào)，引號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。由于末的括號(hào)是對(duì)最后句引出處的注釋，即這個(gè)括號(hào)是對(duì)句中部分內(nèi)容的注釋，為內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊貼在被注釋內(nèi)容的后面，所以第四處只用引號(hào)，句末的句號(hào)在第五處。3學(xué)習(xí)《荷花淀》一中，同學(xué)們對(duì)下面一節(jié)話的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（劃線處）產(chǎn)生了爭(zhēng)議。有同學(xué)說此處不該用句號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)；

4、有的同學(xué)則認(rèn)為此處用句號(hào)是活用，表達(dá)了豐富的含意。你呢？請(qǐng)結(jié)合原談?wù)?。女人沒有說話。過了一會(huì)，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”[點(diǎn)撥]此題是對(duì)標(biāo)點(diǎn)活用的理解和探討。單就這一句而言，劃線處的確應(yīng)用逗號(hào)，但聯(lián)系的上下句分析，用句號(hào)才能表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。水生說他帶頭報(bào)名參了軍，又恭維水生嫂“他們?nèi)X得你還開明些”，所以水生嫂“沒有說話”“過了一會(huì)”才說出了這句話。它包含了兩層意思，一是“我不攔你”，不會(huì)拖后腿；二是希望丈夫能知道自己的