人教版三年級上冊第六單元第22課富饒的西沙群島

1、富饒的西沙群島富饒的西沙群島學校名稱文海小學任課教師曹佩學科語文任教年級三年級擬定上課時間上課學校文海小學上課班級教材版本人教版上下冊上課題名稱富饒的西沙群島總目標1會認10個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“風景優(yōu)美、物產豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3讀懂課文

2、主要內容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。4摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學目標學時目標1、識記本課生字詞，會讀會寫“威武”一詞。2、有感情地朗讀課文，理解課文內容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。3、培養(yǎng)學生在讀中品詞、品句，學習作者的寫作方法，培養(yǎng)自主學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。學時重點1、引導學生讀書，理解關鍵詞句，弄清每個自然段的幾句話是圍繞什么寫的。2、

3、有感情地朗讀課文，理解課文內容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。學時難點培養(yǎng)學生在讀中品詞、品句，學習作者的寫作方法，培養(yǎng)自主學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。教材分析這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。要求：1、讀準字音，讀通句子。2、想一想西沙群島是個怎樣的地方。2、西沙群島是個怎樣的地方，能不能從課文中找到詞語概括。風景優(yōu)美物產豐富課文圍繞風景優(yōu)美，物產

4、豐富這兩個特點對西沙群島展開描寫的，那么課文是圍繞哪句話來寫的？（預設：那里風景優(yōu)美，物產豐富，是個可愛的地方。）3、看一下這些詞語，誰想來讀讀看。富饒產卵棲息海參山崖鳥糞島嶼威武瑰麗無比祖祖輩輩請你來讀第一行。你認為哪個字要特別注意。（預設：饒、卵、棲、參（多音字））齊讀誰還想讀，請你來讀第二行。你認為哪些字要提醒同學？（預設：糞）齊讀第三行的詞語誰想來讀讀看。哪些字你認為要注意？（預設：瑰）齊讀這些生字還要在課文里和我們見面，讓我們

5、一起走進課文吧。三、品讀課文(一)研讀第二段1.西沙群島風景優(yōu)美，海水更是格外的美。（出示第二段）如果讓你用一個詞語形容西沙群島的海水，哪個詞語？（預設：五光十色）可不可以用五顏六色替代？看，老師把五光十色、五顏六色這兩個詞中表示數字的詞擦去，比較一下，海水為什么用五光十色來形容？（預設：海水有光）我們來到花園一看，那里的花朵——？（預設：五顏六色）來到買珠寶首飾的地方一看，那是——（預設：五光十色）我們再來讀一讀像寶石一樣五光十色的海

6、水，讀出西沙群島海水的美。2.平時我們見到的海水是什么顏色的？（預設：藍色的）西沙群島的海水為什么是五光十色的？（出示橫截面圖）你能用“因為````所以````”的句式說一說嗎？西沙群島的海水這么美。再一起讀讀看吧。（二）研讀第三、四段1、導語：西沙群島不只是海面美，海底更是藏了許多寶藏，現(xiàn)在我們就一起潛入海底，去看看吧。2、請你默讀描寫海底的第3、4段落。要求：1、圈出海底有哪些生物？2、這些生物有哪些特點，畫出能夠反映特點的詞句，試