2018新人教版部編本三年級上冊第18課《富饒的西沙群島評課稿

1、20182018新人教版部編本三年級上冊新人教版部編本三年級上冊《富饒的西沙群島富饒的西沙群島》評課稿評課稿《富饒的西沙群島》是三年級上冊的一篇精讀課文，也是一篇老課文。課文分別從海水、海底、海灘、海島四個方面介紹西沙群島的美景。從整篇課文來看，《富饒的西沙群島》篇幅較長，許多語句描寫優(yōu)美。丁老師的這堂課是第一課時的教學，由于篇幅較長，丁老師有選擇、有重點地節(jié)選了海水作為這節(jié)課的學習內(nèi)容。丁老師的這堂課，有這么幾大亮點:1、教態(tài)自然大方

2、，語言有親和力丁老師教態(tài)自然大方，語言有親和力。特別是導入時的語言優(yōu)美，再配合以微笑，極具親和力。初讀課文后，詢問學生：“你還對西沙群島有哪些了解？”學生并沒有按預設回答老師，丁老師并不是馬上否定學生，而是進行耐心引導，使學生找到了那句“西沙群島風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方?！?、巧用多媒體，讓文本離學生不再遙遠西沙群島對我們的學生來說，是一個極神秘、極模糊、極遙遠的地方。學生連它所在何處都不得而知。針對此點，丁老師用多媒體向?qū)W生

3、出示祖國地圖，讓學生去尋找西沙群島的所在位置。這樣通過找一找，不僅填補了學生的這一知識盲點，還有效地激發(fā)了學生學習的興趣，可謂一舉兩得。3、重視小組合作學習在丁老師執(zhí)教的這節(jié)課上，設計了兩個小組合作學習的點，一次是在初讀課文后，丁老師讓學生拿出學習單讓學生認讀生字詞及書寫難寫的生字，并在小組內(nèi)進行展示、評議。另一次是在學習了海底的魚各種各樣的品種后，讓學生模仿著用上“有的……有的……有的……有的……”來寫其他的魚，寫完后進行交流。這兩個

4、環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)學生運用自己的學習方法進行學習，同時也盡顯教師對學生主體地位的尊重。長此以往，學生的主動學習的習慣就會形成于丁老師的潛移默化之中。4、注重抓重點詞品讀課文丁老師在教學第3自然段時，抓住了句子中的“一半……一半……”、“有的……有的……有的……有的……”這幾個連接詞，通過圖片展示和多種形式的讀，讓學生感受到魚的數(shù)量多和種類多。教學永遠是一門有缺憾的藝術(shù)。這節(jié)課，中間朗讀的環(huán)節(jié)花費的時間多了些，從而導致小練筆沒有得到很好的展