2018新人教版部編本三年級上冊第18課《富饒的西沙群島》-說課稿

1、2018新人教版部編本三年級上冊《富饒的西沙群島》說課稿各位老師：我說課的內容是《富饒的西沙群島》一、說教材:１、教材分析《富饒的西沙群島》是人教版六年制語文第五冊第6組的課文這是一篇寫景的文章。作者用生動、具體、形象的語言寫出了西沙群島是個風景優(yōu)美，物產豐富的可愛的地方。從而激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。抒發(fā)了作者對祖國寶島的喜愛之情。全文按照“總結——具體——總結”的結構來安排材料，第一部分是全文的總述，寫西沙群島風景優(yōu)美、物

2、產豐富，是個可愛的地方。第二部分是分述，按照由上到下、由近及遠的順序從海面、海底、海灘和海島四方面描述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三部分是總結，寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。文章敘述具體、細致、有序；描寫動中有靜，動靜結合，作者又能恰當?shù)倪\用比喻、夸張的修辭手法，因而寫得十分生動。全文條理清楚，層次分明。選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風光的美麗，二是學習課文里的優(yōu)美

3、語言，積累好詞佳句。２、預設目標根據(jù)本課教材的構建特點和學生的實際我把本篇課文目標預設為:二、教學目標：1.會認10個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“風景優(yōu)美、物產豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣”等詞語。2.有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。文中去體味、去感受、去琢磨，不但了解作者說什么，而且要與作者的心靈相通，增強了課堂教學的感情色彩。四、說教學步驟一、情境激趣溫故知新摘果子（生字卡片），激趣導入:秋天到了

4、，果園的果子都成熟了，看，這棵果樹上結滿了果實，想不想摘?。繌土暽?。秋天不僅僅是一個豐收的季節(jié)，也是一個適合旅游的季節(jié)，如果給老師一次旅游的機會，老師將會去西沙群島。誰來幫老師找找西沙群島的位置，緊接著介紹西沙群島的位置，并欣賞短片。欣賞完后讓生用簡短的語言說說自己看到的內容。【通過創(chuàng)設創(chuàng)設去西沙群島旅游觀光的情境，以生動的導語貫穿整堂課。拉近學生與西沙群島的距離，同時讓學生脫離書本來表述自己對他們的認識?！?、細讀課文，感悟富饒第一

5、環(huán)節(jié)1、聽朗讀，談感受：西沙群島是個什么樣的地方，學習第一自然段的內容；第二環(huán)節(jié)2、自由讀課文，用橫線畫出自己喜歡的部分，多讀幾遍。在學生饒有興趣地看完視頻朗讀后，我便布置學生快速默讀課文，找出自己喜歡的句子培養(yǎng)學生默讀能力。然后用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子并說說理由。新課標強調閱讀教學要尊重學生的個體差異，要重視學生獨特的感受，體驗與理解。讓學生自主選擇“最喜歡的句子”去朗讀，這是為下一步學生真正擁有“獨特的感受、體驗與理解”打基