教育類心理學(xué)類畢業(yè)論文 培養(yǎng)學(xué)生具有自我調(diào)節(jié)心理素質(zhì)

1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：教育類心理學(xué)類教育類心理學(xué)類論文題目：培養(yǎng)學(xué)生具有自我調(diào)節(jié)心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生具有自我調(diào)節(jié)心理素質(zhì)指導(dǎo)老師：XXX二〇一一〇一一年十二月十日表明，不少具有心理缺陷、人格障礙或行為非常的學(xué)生，起始都是由于沒有能夠正確認(rèn)識他人，對待他人，正確處理與他人之間關(guān)系而造成的。如學(xué)生，曾一度十分苦惱，對班主任說：“老師，這個社會到底要不要實(shí)話實(shí)說，我說真話，但同學(xué)們總不喜歡，甚至連家長

2、也這樣”。他舉了兩個例子：一次是一位女生，對著一份英語試卷說：“倒霉，都是因?yàn)榇中陌装椎袅藥追?，不然也可以得九十分以上”。結(jié)果那位女生狠狠瞪了他一眼，從此互不訕。另一次是父母說，奶奶不懂得使用電飯煲，給燒壞了，被他知道了。于是等奶奶回家，他就對奶奶說：“你以后使用電飯煲小心點(diǎn)，剛買來的又弄壞了，幾十元錢白花了”。結(jié)果，奶奶生氣，父母也生氣，還被痛罵了一頓。這位的同學(xué)實(shí)話實(shí)說卻討人嫌。顯然，學(xué)生不被他們接納的原因，不是在于“實(shí)話實(shí)說”，而

3、是由于言語不恰當(dāng)，常有居高臨下，教訓(xùn)他人的口吻，而使他人產(chǎn)生反感和疏遠(yuǎn)。善待他人就應(yīng)該懂得站在他人的角度，設(shè)身處地為他人設(shè)想。善待他人，首先應(yīng)有助人為樂、先人后己的優(yōu)秀品質(zhì)。善待他人，應(yīng)該懂得“金無足赤人無完人”的道理。應(yīng)該懂得“水至清則無魚，人至察則無友”的人生哲理，寬以待人，嚴(yán)以律己。善待他人，應(yīng)該牢記祖訓(xùn)：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。這是能夠?qū)嵤┳晕艺{(diào)節(jié)的重要條件。3、創(chuàng)設(shè)融洽的集體環(huán)境，營造健康、名主