西關(guān)張化芬課程讓德育回家

1、課程，讓德育回家,濟(jì)源市西關(guān)小學(xué)張化芬,改革綜述,第八次基礎(chǔ)教育課程改革已波瀾壯闊地走過(guò)了十年長(zhǎng)路，今天，課程改革、課程開發(fā)、課程實(shí)施已經(jīng)成為學(xué)校的重點(diǎn)工作，學(xué)校管理者要事事發(fā)現(xiàn)資源，處處創(chuàng)設(shè)課程。通過(guò)五彩繽紛的課程，來(lái)完成學(xué)校的教育與培養(yǎng)目標(biāo)。,德育目標(biāo),立人德為先，德育是學(xué)校亙古不變的首要之舉。 《小學(xué)德育大綱》明確指出了學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)校要培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的

2、社會(huì)主義公民。,學(xué)校理念,基于對(duì)課程改革和德育目標(biāo)的思考，在實(shí)踐中我們形成了學(xué)校的發(fā)展理念：努力讓每一朵花兒燦爛綻放； 我們理清了學(xué)校的發(fā)展思路：花兒的燦爛綻放需要充足的陽(yáng)光雨露，孩子的茁壯成長(zhǎng)需要五彩的繽紛課程。 教師課程 兒童課程 家長(zhǎng)課程,課程與德育,在兒童課程的推進(jìn)中，我們強(qiáng)烈地感覺(jué)到，我們抓準(zhǔn)了學(xué)校德育的命脈，找到了一條讓德育“回家”的路。 那就是：課程，承載著德育；課程，讓德育“回家”！

3、 今天，我可以自豪地說(shuō)：我們學(xué)校五彩繽紛的兒童課程，是每一個(gè)孩子的幸福成長(zhǎng)之源，是我們學(xué)校的德育工作之源！,兒童課程,我校成熟的、深受兒童和家長(zhǎng)喜愛(ài)的兒童課程有： 遠(yuǎn)足課程 國(guó)學(xué)課程 故事課程 畢業(yè)課程 節(jié)日課程 樂(lè)器課程 民族課程 … …,第一：遠(yuǎn)足課程,我們的遠(yuǎn)足課程全稱是“愚公少年家鄉(xiāng)游”，這個(gè)名稱有兩點(diǎn)意義：一是讓學(xué)生牢記勤奮努力、堅(jiān)韌執(zhí)著的的愚公精神，二是讓學(xué)生樹立

4、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。,遠(yuǎn)足課程,我們的遠(yuǎn)足課程僅限三至六年級(jí)的學(xué)生參加，時(shí)間在每學(xué)期的期中考試之后。期中考試前，我們?cè)诖髸?huì)上對(duì)學(xué)生提出一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)：期中考試各科必須考到90分以上，才能參加遠(yuǎn)足活動(dòng)，否則需要二次考試。因?yàn)檫h(yuǎn)足是每個(gè)孩子的幸福期盼，所以努力學(xué)習(xí)與考試就成了孩子的幸福與期盼。,遠(yuǎn)足課程,確定遠(yuǎn)足地點(diǎn)之后，學(xué)生需要了解遠(yuǎn)足地點(diǎn)的有關(guān)情況，孩子會(huì)通過(guò)調(diào)查、上網(wǎng)搜索、同伴交流等方式展開自主學(xué)習(xí)。多年的堅(jiān)持，這種做法讓每個(gè)孩子一步步

5、成為愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的天使。,遠(yuǎn)足課程,遠(yuǎn)足活動(dòng)中，每個(gè)班有2名老師、60名左右學(xué)生、10名左右的家長(zhǎng)，每次都有上千人參加，這龐大的隊(duì)伍，同吃同行，這期間，發(fā)生了很多互相關(guān)心、互相照顧、互相鼓勵(lì)的感人故事。學(xué)生的集體主義觀念，自我管理、幫助別人、文明守紀(jì)、良好的環(huán)保意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)意志都在悄然形成。,遠(yuǎn)足課程,遠(yuǎn)足活動(dòng)中，學(xué)生一路欣賞到了家鄉(xiāng)的變化與美景，小學(xué)4年，至少8個(gè)地方，這一次次遠(yuǎn)足，奠定了學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。 遠(yuǎn)足之

6、后的征文比賽、詩(shī)歌比賽、攝影比賽、繪畫比賽，為使孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下了初步的思想品德基礎(chǔ)。,遠(yuǎn)足課程——濟(jì)源一中,遠(yuǎn)足課程——濟(jì)瀆廟,遠(yuǎn)足課程——文化城,遠(yuǎn)足課程——科技館,遠(yuǎn)足課程——污水處理廠,遠(yuǎn)足課程——城展館,遠(yuǎn)足課程——攝影展,第二：國(guó)學(xué)課程,在德育目標(biāo)的解讀中，我們一致認(rèn)為：中華民族豐富的國(guó)學(xué)經(jīng)典是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育最有力的抓手。于是，我們印制教材，把《國(guó)學(xué)》排入課表，每周五下午第二節(jié)，

7、是我校統(tǒng)一的國(guó)學(xué)課堂，學(xué)生在《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典中懂得做人的道理。讀經(jīng)典，講經(jīng)典，做經(jīng)典，成為我校師生和家長(zhǎng)的共同行動(dòng)。,國(guó)學(xué)課程,國(guó)學(xué)課程,國(guó)學(xué)課程,當(dāng)孩子在家里不聽(tīng)話時(shí)，父母就開始背：父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) … …父母一背，孩子也跟著背，背著背著，孩子的行動(dòng)就改變了。 當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)時(shí)，孩子會(huì)很自然地背：凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 … …這時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)不好意思地向孩子道一聲“對(duì)不起”。,國(guó)學(xué)

8、課程,國(guó)學(xué)課程，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美妙，讓學(xué)生的道德發(fā)生了靜悄悄的革命，孝敬、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、樸素等優(yōu)秀品德自然而然地成為孩子的習(xí)慣。 國(guó)學(xué)課程，杜絕了空洞的德育說(shuō)教，讓德育的實(shí)效性更溫馨而持久。,第三：故事課程,你或許擁有無(wú)限的財(cái)富， 一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。 但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有， 我有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽， 我有一位講故事給我聽(tīng)的老師。 故事，是童年最好的營(yíng)養(yǎng)品，

9、讓孩子在故事中成長(zhǎng)，在故事中明智，是我們多年不變的堅(jiān)持。,故事課程,每周三中午1：30分，學(xué)校的廣播會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，全體師生會(huì)靜靜地坐在教室里，共同享受這美好的時(shí)刻。像姚明一樣勤學(xué)苦練，像莫言一樣酷愛(ài)讀書，不做濫竽充數(shù)的南郭先生，感動(dòng)中國(guó)十大人物，最美教師張麗莉…… 都成了孩子成長(zhǎng)路上的引路人。 故事，讓孩子有理想，有追求；故事，讓孩子一步步成為一個(gè)大寫的人。,第四：畢業(yè)課程,畢業(yè)班的孩子經(jīng)常出現(xiàn)讓人痛心的現(xiàn)象。 近年

10、來(lái)，我校少先隊(duì)精心設(shè)計(jì)的畢業(yè)課程讓畢業(yè)班孩子的道德情感得到了轉(zhuǎn)變與升華，讓離校的孩子心里充滿了美好的感恩與留戀。 同學(xué)情、師生情、母校情、親子情，在畢業(yè)典禮上淋漓盡致地流淌著、感染著。,畢業(yè)課程,畢業(yè)課程,第五：節(jié)日課程,節(jié)日，點(diǎn)亮了一個(gè)個(gè)普通的日子，我們學(xué)校的節(jié)日課程，在點(diǎn)亮孩子五彩童年的同時(shí)，在孩子心中種下了感恩他人、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、珍惜時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)的種子。,節(jié)日課程,節(jié)日課程,節(jié)日課程,節(jié)日課程,第六：樂(lè)器課程,

11、小學(xué)六年掌握兩種樂(lè)器，一至三年級(jí)吹好豎笛，四至六年級(jí)吹好口風(fēng)琴，這是我校孩子的驕傲。這一年又一年的堅(jiān)持，不光提升了孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，更重要的是凈化了孩子的心靈，陶冶了孩子的情操，培養(yǎng)了孩子的自信。,樂(lè)器課程——周五展示,樂(lè)器課程——班級(jí)樂(lè)器展評(píng),樂(lè)器課程——師生大合奏,第七：民族課程,這是我們這學(xué)期剛剛開發(fā)的一項(xiàng)兒童課程，一個(gè)班級(jí)研究一個(gè)民族，半個(gè)學(xué)期一展示、一輪換，通過(guò)對(duì)五十六個(gè)民族的研究，孩子的知識(shí)面在增加，更重要的是孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的