2019年高三政治復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思

1、20192019年高三政治復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思年高三政治復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思篇一：高考政治一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思高考政治一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思福泉四中孟信炎經(jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中，我有許多困惑希望與各位同仁商榷，以期得到各位同仁的不吝指正，便于下一步得到高效的復(fù)習(xí)成果。首先，單純的復(fù)習(xí)知識點，學(xué)生感到非常的枯燥乏味。針對此情況，我及時的調(diào)整，適時的進(jìn)行例題講解，讓學(xué)生進(jìn)行單元訓(xùn)練，經(jīng)過檢查后，讓學(xué)生分別講解做題的思路。選擇題指導(dǎo)學(xué)生講清選擇與不選擇的

2、原因，然后教師進(jìn)行評價。學(xué)生講解分析正確的，及時鼓勵表揚(yáng)，分析講解錯誤的，適時給予指正。經(jīng)過一段時間的體驗，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大大提高。其次，解答非選擇題時，學(xué)生答非所問。針對此困惑，我是這樣處理的，先讓學(xué)生讀設(shè)問，最好多讀幾遍，熟知問題所問，是經(jīng)濟(jì)生活，政治生活，文化生活還是生活與哲學(xué)的內(nèi)容，用到哪些知識點。然后讓學(xué)生看材料里的內(nèi)容，找出與知識點相關(guān)相匹配的內(nèi)容并20XX年高考結(jié)束了，20XX屆高考的重任落到了每個高三師生的肩上。政治課怎

3、樣與語、數(shù)、外等其他學(xué)科“搶”時間呢？就學(xué)科本身而言不占優(yōu)勢，那么怎么合理高效的利用時間就成了我們高三政治老師探討的問題了。這里，我就這段時間對政治常識的復(fù)習(xí)進(jìn)行一個總結(jié)與反思。1、研究《考試大綱》和近3年的高考試題，準(zhǔn)確把握高三復(fù)習(xí)方向，做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)的針對性，實效性。2、做好聽課、教研、教學(xué)反思在教學(xué)研修月中，雖然我都是聽的老教師和中年教師的課，但這并不影響我對高三學(xué)生的教學(xué)，每一次的教研活動總結(jié)的重要信息，認(rèn)真地參加每一次