近三年中考試題分析

1、近三年中考數(shù)學(xué)試題分析2010312一、卷面形式：共分三部分，選擇題12個(gè)，36分；填空題5個(gè)，20分；解答題7個(gè)，64分；共24個(gè)題，120分（其中代數(shù)約占66分，幾何約占54分）。二、考察范圍及所占分值：對(duì)初中學(xué)段所學(xué)知識(shí)綜合全面考察，具體情況見下表：分類年份考點(diǎn)與分值分值比例平均率平均分07年絕對(duì)值3、有效數(shù)字與科學(xué)記數(shù)法4、整式運(yùn)算3、分解因式4、數(shù)的規(guī)律與乘法公式10242008年有效數(shù)字與科學(xué)記數(shù)法4、整式運(yùn)算3、分解因式4

2、、數(shù)的規(guī)律4、分式化簡求值62117.5數(shù)與式09年負(fù)數(shù)的理解3、有效數(shù)字與科學(xué)記數(shù)法4、整式運(yùn)算3、分式化簡71714.217.2220.6707年不等式特殊解3、換元與方程組3、解分式方程6.121008年一元二次方程的定義3、列一元一次方程4、二元一次方程組的實(shí)際應(yīng)用8.1512.5方程與不式（組）09年不等式組解集3、二元一次方程組的特殊解3、方程的解3、一元一次方程的應(yīng)用9181512.5015.0007年函數(shù)圖象的實(shí)際意義3

3、、反比例函數(shù)圖象與面積3、一次函數(shù)圖象與性質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用101613.308年坐標(biāo)特點(diǎn)3、函數(shù)圖象的實(shí)際意義3、二次函數(shù)值變化規(guī)律3、反比例函數(shù)圖象與面積101915.8函數(shù)09年點(diǎn)與雙曲線3、坐標(biāo)規(guī)律4、三角形面積與二次函數(shù)最值101714.214.4417.3307年概率34、頻數(shù)與頻率分布直方圖91613.308年概率4、頻數(shù)分布直方圖81210統(tǒng)計(jì)與概率09年頻數(shù)分布直方圖與概率9、方差41310.811.3913.6707年00

4、08年平行線與角平分線443.33圖形初步09年最短距離332.51.942.3307年解直角三角形3、相似三角形與等腰三角形101310.808年等邊三角形與全等4、解直角三角形10.1411.7三角形09年折疊與相似4、坡度與解直角三角形101411.711.3913.67四邊07正方形與折疊3、矩形正方形角平分線912109.7211.67鍵，一是創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣，二是采用“主動(dòng)探索、自主解疑”的開放教學(xué)模式。（3）教學(xué)

5、中要時(shí)常關(guān)注社會(huì)生活實(shí)際編擬一些貼近生活貼近實(shí)際有著實(shí)際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、審題、獲取信息、解決問題。將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用。這樣引導(dǎo)學(xué)生在問題解決中體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切關(guān)系增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解啟迪學(xué)生平時(shí)關(guān)心生活關(guān)注社會(huì)。同時(shí)要對(duì)一些習(xí)題運(yùn)用變式訓(xùn)練，改變問題的呈現(xiàn)方式。3、關(guān)注解題技巧發(fā)揮最大潛力中考復(fù)習(xí)，除了注意學(xué)生的學(xué)力發(fā)展之外，還應(yīng)關(guān)注一些應(yīng)試技巧，一些得分點(diǎn)，這里的得分點(diǎn)是指能夠在現(xiàn)有基

6、礎(chǔ)上提高分?jǐn)?shù)的得分點(diǎn)。從對(duì)試卷的分析中，有以下幾個(gè)我們不可忽視的方面：（1）嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題習(xí)慣，字跡工整、書寫清楚，嚴(yán)格按解答步驟作答。強(qiáng)化語言表達(dá)能力訓(xùn)練，規(guī)范解題過程，規(guī)范作圖要求，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。每年很多學(xué)生這方面丟分嚴(yán)重。加強(qiáng)審題訓(xùn)練，尤其是對(duì)圖表信息題，題干文字較長的題目，要仔細(xì)讀、反復(fù)讀，找準(zhǔn)關(guān)鍵數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確捕捉各種數(shù)量關(guān)系，并進(jìn)行篩選。（3）提高學(xué)生解題速度和科學(xué)

7、使用解題時(shí)間。要有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的解題速度，規(guī)范解題過程，哪些步驟必須有（得分點(diǎn)），哪些步驟是可有可無的，應(yīng)讓學(xué)生心知肚明。合理安排解題時(shí)間。比如許多考生在最后15分鐘就不知道該干什么，往往會(huì)把這些寶貴的時(shí)間浪費(fèi)。課改不斷深化，教師不懈探索。它要求我們廣大數(shù)學(xué)教師不斷改變教育觀念，充分認(rèn)識(shí)到教師的本領(lǐng)不在于傳授知識(shí)，而是在于激勵(lì)、鼓舞。教師只有想方設(shè)法地激活課堂，提高課堂效率，才能達(dá)到新課標(biāo)的要求，才能使學(xué)生有興趣，才能提高學(xué)生的中考數(shù)