《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》教案

1、14《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》教案《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》教案《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》教案教學(xué)內(nèi)容：《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)演唱《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》，熟悉掌握著歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2知識(shí)目標(biāo)：通過演唱歌曲，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓寬音樂視野，樹立正確的審美觀。3能力目標(biāo)：提高學(xué)生音樂藝術(shù)修養(yǎng)及理解、處理和演唱各種聲樂作品的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、熟悉歌曲的旋律，把練聲時(shí)掌握的技術(shù)技巧運(yùn)用到演唱作品中。2、注意歌

2、唱的狀態(tài)、氣息﹑共鳴和正確的原文演唱。3、歌曲風(fēng)格及人物特征的正確把握。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)調(diào)控音色來表達(dá)不同的音樂形象。2、準(zhǔn)確的演唱出臨時(shí)變音記號(hào)及三連音的時(shí)值。教學(xué)方法：講解、分析、啟發(fā)、示范的教學(xué)法。教具：鋼琴教材34亮，猶如美麗靈巧的云雀在云間自由飛翔，縱情高歌。主體部分的多句體樂段，其音調(diào)流暢熱情，節(jié)奏獨(dú)特，三加四的復(fù)合拍子突出了x疆塔吉克等少數(shù)民族音樂節(jié)奏的獨(dú)特魅力，旋律中運(yùn)用和聲小調(diào)的音階極富韻味，加之稍快的速度等因素，貼

3、切地展現(xiàn)了人們對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美和對(duì)邊防戰(zhàn)士的熱情謳歌。3、藝術(shù)處理及演唱要求：帕米爾高原位于中亞東南部、中國(guó)的西端，地跨塔吉克斯坦、中國(guó)和阿富汗。目前除東部?jī)A斜坡仍為中國(guó)所管轄外，大部分屬于塔吉克斯坦，只有瓦罕帕米爾屬于阿富汗。“帕米爾”塔吉克語是“世界屋脊”的意思，高原海拔4000米～7700米，擁有許多高峰。在演唱《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》時(shí)，首先要牢牢把握住歌曲78拍子貫穿全曲的塔吉克民族風(fēng)格特點(diǎn)，嚴(yán)格按照拍子準(zhǔn)確地演唱。常常很多