關(guān)于我國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)師行業(yè)的現(xiàn)狀考察與分析

1、編號(hào)：本科本科畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文）題目：（中文）關(guān)于我國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)師行業(yè)的現(xiàn)狀關(guān)于我國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)師行業(yè)的現(xiàn)狀考察與分析考察與分析（英文）ChineseInstructionalDesignersontheStatusofInvestigationAnalysisoftheIndustry學(xué)院教師教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)教育技術(shù)學(xué)班級(jí)教育技術(shù)07學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師職稱(chēng)完成日期2011429教師教育學(xué)院II摘要摘要【摘要】【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)師在國(guó)外已經(jīng)

2、成為一種非常熱門(mén)的職業(yè)，他們?cè)诟咝：透鞔笃髽I(yè)都有比較廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。目前教學(xué)設(shè)計(jì)師這個(gè)行業(yè)在國(guó)內(nèi)還是處于起步階段，教學(xué)設(shè)計(jì)師作為一個(gè)新興職業(yè)必然會(huì)引起人們對(duì)其發(fā)展前景的關(guān)注，但相比于國(guó)外還有許多不成熟的地方，因此導(dǎo)致了教學(xué)設(shè)計(jì)師這個(gè)行業(yè)的些混亂。如專(zhuān)業(yè)人員得不到相應(yīng)的平臺(tái)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；人才需求單位往往又招不到相應(yīng)的人才，在企業(yè)中培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)師付出的代價(jià)和時(shí)間更多；以及教學(xué)設(shè)計(jì)師的資格認(rèn)證沒(méi)有套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象?！娟P(guān)鍵字】教育技術(shù)；教學(xué)