小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)

1、第1頁共13頁義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中華人民共和國教育部制定第一部分前言良好品德是健全人格的根基，是公民素質(zhì)的核心。隨著社會的發(fā)展，具有良好的公民素質(zhì)越來越成為人的內(nèi)在需求。我國構(gòu)建社會主義和諧社會，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標(biāo)，要求基礎(chǔ)教育更新教育觀念和教育方式，大力加強社會主義核心價值體系教育，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。小學(xué)中高年級是學(xué)生逐步熟悉和理解社會生活的重要時期，也是形成道德情感、道德認(rèn)識和

2、道德判斷能力，養(yǎng)成行為習(xí)慣的重要階段。品德與社會課程以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，以滿足學(xué)生的身心需要為目標(biāo)，以學(xué)生社會生活為基礎(chǔ)，注重學(xué)生在主動學(xué)習(xí)的過程中，初步掌握認(rèn)識社會事物和現(xiàn)象的方法，提高道德判斷和行為選擇能力，發(fā)展學(xué)生主動適應(yīng)社會、積極參與社會的能力。一、課程性質(zhì)品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以學(xué)生良好品德形成為核心、促進學(xué)生社會性發(fā)展的綜合課程。綜合性本課程設(shè)計體現(xiàn)社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的

3、內(nèi)在整合；課程內(nèi)容有機融合品德和規(guī)則教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，歷史與文化、國情教育，地理和環(huán)境教育，生命與安全教育，民族團結(jié)教育等教學(xué)活動體現(xiàn)學(xué)生生活經(jīng)驗、知識學(xué)習(xí)與社會參與的彼此滲透和相互促進，從多角度、多層面引導(dǎo)學(xué)生去理解、認(rèn)識自我、他人和社會，并以此為基礎(chǔ)形成基本的道德品質(zhì)。實踐性本課程學(xué)習(xí)是知與行相統(tǒng)一的過程，注重學(xué)生在體驗、探究和問題解決的過程中，形成良好道德品質(zhì)，實現(xiàn)社會性發(fā)展。課程設(shè)計與實施注重聯(lián)系學(xué)生的生活

4、實際，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，在親身參與豐富多樣的社會活動中，逐步形成探究意識和創(chuàng)新精神。開放性本課程內(nèi)容根據(jù)社會生活的發(fā)展變化和學(xué)生身心發(fā)展的需要，有彈性地吸納鮮活的社會生活事件；教學(xué)空間從課內(nèi)向課外延伸，從課堂向?qū)W校、家庭和社區(qū)擴展；課程評價關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)起點和學(xué)習(xí)態(tài)度，不以單一指標(biāo)評價學(xué)生的發(fā)展，評價不僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)過程和日常行為。二、課程基本理念（―）幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人是課程的核心本課程特別關(guān)注每

5、一個學(xué)生的成長。以社會主義核心價值體系引導(dǎo)學(xué)生的道德發(fā)展，豐富學(xué)生的社會認(rèn)識和內(nèi)心世界，健全學(xué)生的人格，使他們能夠以積極的生活態(tài)度參與社會，成為有愛心、有責(zé)任心、有良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。（二）學(xué)生的生活及其社會化需求是課程的基礎(chǔ)本課程注重學(xué)生生活的價值。學(xué)生的品德與社會性發(fā)展源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟，學(xué)生的生活對本課程的構(gòu)建具有重要價值。課程必須貼近他們的生活，反映他們的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，

6、用自己的心靈感受社會，用自己的方式探究社會，并以此為基礎(chǔ)，提升學(xué)生的生活。（三）提高德育的實效性是課程的追求本課程強調(diào)必須從學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)，提高德育的實效性。教學(xué)要因地制宜地營造有利于學(xué)生品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的學(xué)習(xí)環(huán)境，選取學(xué)生生活中真實可信的生動事第3頁共13頁就。5、初步了解影響世界歷史發(fā)展的一些重要事件，知道不同環(huán)境下人們有不同的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，懂得不同民族、國家和地區(qū)之間相互尊重、和睦相處的重要意義。第三部分課程內(nèi)容

7、一、我的健康成長課程內(nèi)容教學(xué)活動建議1、了解自己的特點，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，有自信心，知道人各有所長，要取長補短。（中）1、開展“我能行，你也行”等活動。2、懂得做人要自尊，自愛，有榮譽感和知恥心，愿意反思自己的生活和行為。（中、高）2、結(jié)合實例，舉行有關(guān)善惡、美丑、榮辱等是非的辨析活動。3、能夠面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難、取得成功的樂趣。（中、高）3、回憶自己在面對困難和問題時的想法和表現(xiàn)；講一件自己

8、或他人克服困難的實際事例，互相交流。4、理解做人要誠實守信，學(xué)習(xí)做有誠信的人。（中、高）4、結(jié)合自己生活中的事例，并收集社會生活中關(guān)于誠信的事例，進行比較分析。5、懂得感恩和基本的禮儀常識；學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。（中，高）5、邀請家長參加以“感恩”為主題的親子交流活動，開展“尋找身邊同學(xué)的長處”“我想感謝的人”的活動。6，體會生命來之不易。知道應(yīng)該愛護自己的身體和健康。知道日常生活中有關(guān)安全的常識，有安全意識和基本的自護自救能力。（

9、中）6、從防火、防盜、防觸電、防中毒、防溺水、防雷電等方面，查找有關(guān)安全的小常識和發(fā)生安全事故的案例，以知識競賽、設(shè)置情境等方式，學(xué)習(xí)、演練自救自護方法。7、了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。（中、高）7、討論、交流沉迷電子游戲的危害以及抵制的方法。8、知道吸毒是違法行為，遠離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生活。（高）8、從報刊、展覽、影視中了解因吸食毒品釀成的嚴(yán)重惡果，舉行有關(guān)的主題活動。二、我的家庭生活課

10、程內(nèi)容教學(xué)活動建議1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他們的感激、尊敬和關(guān)心，（中）1、向父母長輩了解他們養(yǎng)育自己成長的事例，可以結(jié)合有關(guān)的節(jié)日、紀(jì)念日，用寫信或其它方式向父母長輩表達感激之情。還可以講一則自己印象深刻的愛親敬長的故事。2、學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主動分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。（中）2、觀察和體會日常生活中父母的辛苦操勞，選擇一些自己可以承擔(dān)的家務(wù)勞動