小學(xué)“學(xué)好新思想，做好接班人”閱讀活動(dòng)總結(jié)

1、小學(xué)“學(xué)好新思想，做好接班人”閱讀活動(dòng)總結(jié)一是營(yíng)造“學(xué)好新思想，做好接班人”主題閱讀活動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校各班級(jí)召開(kāi)主題閱讀班會(huì)，開(kāi)辟“讀書(shū)園”，營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。同時(shí)在閱讀過(guò)程中，讓主題閱讀學(xué)習(xí)常態(tài)化、生活化。努力通過(guò)硬件建設(shè)營(yíng)造書(shū)香氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館，紅色書(shū)屋以及家庭書(shū)房的帶動(dòng)作用，制定好時(shí)間制度、借閱制度、統(tǒng)計(jì)制度、交流制度和展示制度。在校園里發(fā)起閱讀經(jīng)典的熱潮，為做好社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做足準(zhǔn)備。二是設(shè)置

2、“特色讀書(shū)時(shí)間”。學(xué)校組建讀書(shū)評(píng)審委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。設(shè)定學(xué)生讀書(shū)時(shí)間為：早讀、晚讀。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，提倡到社區(qū)讀書(shū)，并寫(xiě)出讀書(shū)心得。要求語(yǔ)文學(xué)科每節(jié)課前拿出5分鐘的時(shí)間，如“詩(shī)文品讀”，歷史“談古論今”等，把讀書(shū)與求知、思索、發(fā)展緊密結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)活力，凈化了校園閱讀生態(tài)，又拓展了學(xué)生的思維空間，切實(shí)增強(qiáng)了活動(dòng)的知識(shí)性和趣味性。提高了學(xué)生自制、自理能力，陶冶了情操，進(jìn)一步增強(qiáng)了榮辱意識(shí)

3、。三是配齊“特色文化閱讀套餐”。學(xué)校充分利用教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香閱讀校園。校內(nèi)教師開(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè)部”系列活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研究性，如：為什么要讀書(shū)？讀什么書(shū)？怎樣讀書(shū)？開(kāi)展學(xué)生每天半小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)與“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。四是做好激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)閱讀積極性。學(xué)校組織閱讀朗誦會(huì)、背詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)展示會(huì)等學(xué)生們樂(lè)于參與的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展評(píng)選讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)、圖書(shū)之最評(píng)選等，表彰閱讀成績(jī)突出的學(xué)生，助推讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生在主